经过这十天接触，我发现这些孩子的动手能力很强，想象力很丰富，那天我上四年级的手工课，我教他们做吸管画——七色花。本想等他们全部做好七色花再引导他们发挥自己的想象力，自主创作的，但事情的发展不是这样，做得快的同学已经开始自主创作了，我没有打断他们，给他们足够的材料，让他们自由发挥，两节课下来，他们的作品令我感到吃惊，有的孩子拼出自己的名字，有的孩子拼出爱心，有的孩子拼出小草，小花，有的孩子拼出房子，车子，还有的孩子拼出一个游乐场。这让我明白：你课前备的课很可能会和你将上的课完全脱轨。
赤尾小学的孩子们非常单纯可爱。在文艺汇演的那晚，也就是我们支教的最后一晚，有几个学生问我：老师，你明年还来我们学校吗？我轻声回答他们说：“明年不来了”。他们接着问：“为什么？”我如实的回答他们：我明年毕业了，不能参加三下乡了。我不想欺骗他们，不认为说我还会回来看你们，就是什么善意谎言。因为我不想成为他们口中那些说回来看他们却没有回来的老师。
文艺汇演的最后一个节目是我们支教队员合唱《赤尾》，这首歌是我们上一年改编的。大概是曲终人散吧，合唱结束很多人都离场了，但还是有部分学生留下来。有好多学生哭了，也有好多支教队员哭了，看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，一直忍着自己的泪水，不想让学生看见一个哭鼻子的老师。
支教的点滴都在记忆深处，因为它磨练了我的意志、锻炼了我的吃苦能力、增强了我克服困难的勇气、丰富了我的人生经历。支教生活，是我人生中一笔宝贵的财富。这次支教为孩子们带去一份光明，一份希望，同时，也能锻炼自己的社会实践能力和提高自己的教师技能，而且，与孩子们交流，能得到一份心灵的陶冶。
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