以实验引入知识，助力乡村教育帮扶

习近平总书记曾经强调：“扶贫必扶智，治贫先治愚。贫穷并不可怕，怕的是智力不足、头脑空空，怕的是知识匮乏、精神委顿。脱贫致富不仅要注意富口袋，更要注意富脑袋。”以此为目的，电子科技大学物理学院的13位本科生组成“甘孜州科技&教育扶贫实践队”前往甘孜州菜玉村进行为期15天 的扶贫实践活动。

针对当地实验器材缺少，理工课程完全依赖课本的情况。实践队员携带实验器材，针对不同年龄分别开设低年级的趣味实验和高年级的科学实验课程。旨在通过具体的实验现象，将枯燥抽象的课本知识激活。提升菜玉村青少年对于自然现象的好奇心，加深当地青少年对知识的理解。以此鼓励菜玉村青少年不断学习科学知识，充实自己，使自身走出精神贫困，带动家乡人民走出知识匮乏迈向富裕。

图为实践队员为低年级同学做实验林建明摄

科学实验课主要安排了联系当地课本知识，课本未有的，实验现象明显的，实验器材常见方便理解的，实验原理浅显易懂的实验。借此引入围绕当地课本的拓展知识。当地青少年表现出了对于实验的极大兴趣和对课程的热情。课上精神投入积极思考，课下也与实践队员探讨课程内容。很多当地青少年表示这是第一次看见课本内外的实验，现象有趣而有意义。对于课程知识的理解有很大帮助。科学实验课程基本达到设计目的。

图为科学课上实践队员为高年级同学做实验林建明摄

为继续保持当地青少年对于学习自然科学的热情和持续激发当地青少年的求知欲和探索意识。实践队员在临走时教授当地青少年安全实验的原则和方法。并在确保安全的情况下留下部分实验器材和药品以供有想法的当地青少年深入探索，达到授之以渔的目的。

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