7月22日上午，自闭症儿童进行生活语文的课程，生活语文课程的教学目标是培养学生具有听、说、读、写的能力和社会交往能力，为其适应生活和适应社会打下基础，该课程有助于锻炼孩子的语言能力，通过认图识字提高孩子的认知能力。“星星宝贝”调研团志愿者一早到达教室与老师进行课前准备，整理学材便于课程后续开展并等待孩子们的到来。生活语文课在特教中心419教室展开，该教室和普通的上课的教室一样，课桌都是整齐的排好的，多媒体等设备一应俱全。7点50分课程正式开展，一共四个孩子志愿者每个人辅助两个孩子，其中两个孩子年龄稍大智商稍高一些，基本不需要老师的帮助，自己动手在四线方格本子上写汉字和拼音，虽然歪歪扭扭的稚嫩字体不是很成熟，但能够看出孩子们的认真。另外两个孩子需要老师和我们志愿者的帮助，汉语拼音还分不清需要一遍遍的重复给他们加深印象。老师说：“我们已经教了一百遍，便不再害怕再教一遍。”孤独症儿童很幸运遇到了这样一群善良的人，我们也很幸运相遇，就让我们一起为这样的一群星星的孩子努力。在识图课上，我们拿着印有蔬菜、水果、动物的卡片教他们认识，孩子们对图片非常的感兴趣，短暂的学习就能够辨识，用他们那吐字不清的口音别别扭扭的说出卡片上所表示的名字。教学是一门艺术，富有艺术性的导入，能激发起孩子愉悦的情绪，迅速进入“角色”，集中注意力上课。托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”
http://www.dxsbao.com/shijian/282266.html
点此复制本页地址
青春助力三服务的活动，关于进社区已经告一段落了。这一天我们大家早早的集合在一起活动室，讨论关于这次活动的后续、准备工作以及对前段时间来进社区的工作。通过一个总结，大家罗列了……
潘鑫怡 湖州师范学院工学院查看全文 >>
随着各种关于垃圾分类的活动逐步开展，暑期实践团队的任务即将接近尾声，接下来的工作就是继续问卷调查的归纳，以及对这段时间工作的总结。总之，这次活动让我受益颇深。这次活动，不仅……
徐显卓 湖州师范学院工学院查看全文 >>
工学院“青春助力三服务，科技环保万家行”暑期社会实践活动已经宣告结束。回顾此次活动，我们收获了太多感动。活动第一天，当我们到达仁北小区后，天正好开始下雨了，有一个成员没有带……
杨琪琪 湖州师范学院工学院查看全文 >>
今天我们来到了红丰新村社区，为了让他们认识到垃圾分类的重要性和明确如何进行垃圾分类，我们给社区里的老人带来了一场有关垃圾分类的宣讲会。在进入社区时，我们已经可以看到一些地方……
何世佳 湖州师范学院工学院查看全文 >>
今天志愿者们来到红丰新村一个老年食堂，为该社区老年大学三十多位老年人代表，开了一个有关垃圾精准分类的宣讲会。日复一日的磨练，志愿者们热情饱满，积极向上，在服务社区居民、服务……
邱雪影 湖州师范学院工学院查看全文 >>
今天是2019年7月19日，是我们最后一次的小区垃圾分类宣讲会。外面小雨淅淅，志愿者们带着热情高昂的心、迈着坚定的步伐走进了红丰新村的老年中心。有了前几次的经验，我们有信心、有能力把……
匡洁 湖州师范学院工学院查看全文 >>
在7月18日这一天，跟随着暑期实践团队的步伐，今天的任务是对湖州科技创业园的马经理进行采访，他是负责于环保服务与回收垃圾的处理这一方面。在我们的充分准备下，我们精心选择了几个问……
徐显卓 湖州师范学院工学院查看全文 >>
今天和往常一样，大家很早就集合在一起，为今天的活动做准备。今天的活动安排又照旧分成了两组，一组是应“路长制巡逻”活动需要，在学士路全段负责志愿者工作，路长制以“全路实名”“……
潘鑫怡 湖州师范学院工学院查看全文 >>
