为响应暑假“三下乡”社会实践活动的号召，为教育扶贫注入青年力量，7月29日，河南师范大学外国语学院81名学生组成的14组“爱心志愿服务教师小组”按照进度在线为新乡辉县的中小学生开展第三次教学安排。
师生缩短距离 心意不断相通
刘子懿组鼓励三年级的小朋友们在钉钉每一节课上做英语对话练习，拉进师生间的距离，消除学员们的紧张和陌生感。课堂上，孩子们围绕老师的单词及对话的讲解，积极主动地融入课堂，认真聆听知识，并能够及时提出语音问题。通过课时配套练习，巩固学生本节课学习内容，老师反应学生的课堂知识掌握较好。师生之间相互了解，有利于保证教学效能，促使课堂有张力和活力。
图为辅导的七年级申紫怡同学观看材料讲解（供图人：高凤山）
师生齐心做主力 专业知识做助攻
张雨昕组根据英语卷子的考题类型，在QQ群课堂小程序上为学生讲授了语法填空类型题的相关知识，带领同学们复习了五类时态和形容词变动词的一些规律。因其具备专业素养和知识技能，学生们通过老师有条不紊的分析，获得对考题的新思考和新感受。王志豪组将学生反馈和备课内容融合，明确教学重点和难点，从细从实抓好语音音标的教学内容，老师对四年级学生耐心纠正存在的语音问题，目标是通过提升低年龄学习者的语言流畅度和精确度，来增加学生的英语热情和学习自信心。
图为姬媛媛为九年级学生小组讲授虚拟时态（供图人：姬媛媛）
课堂需回访 温故而知新
许多老师都已进入授课状态，根据学员的具体情况展开课程教学。王凤飞组说：“这次教授的是时态问题，为防止学生因其他因素导致学习状况不佳的情况，我们会要求老师把课件、习题等教学资料整理有序，发到群里以便学生回访课堂。”张莫晗、尚皓静等小组要求学生温习知识，完成课后习题。各组班主任授课后进行课堂反思，对下一步如何营造课堂氛围做出规划，思考如何保证孩子学有所得，学有所思，学有所乐。
图为孙俪同学抄写七年级上册Unit1 Topic1的对话
“我看到不同区域的孩子对学习同样的热忱让我倍感珍惜，针对条件较差的孩子，我们会给予关爱，想用自己的行动影响他们，让他们感受到希望和温暖。”杨利娟略微哽咽说道。当牛园园提到家长反馈时说“一位家长说自己文化程度低，不能打字，于是发语音表示对我们云支教的感谢，我心里满满的感动。”
图为牛园园与家长沟通截屏（供图人：牛园园）
“云在线辅导”活动是一次大学生初心使命的锤炼，也是一场知行合一的人生舞台，有利于当代大学生提升思想认识，树立把小我融入大我的全局观念，在社会实践中牢记初心使命，拓展社会技能，成为担当民族复兴大任的时代新人。
（外国语学院 高凤山）
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