今年我有幸和队友们参与了学院的线上支教活动，我们有一个共同愿望让孩子们接触到新知识，带来不一样的体验。这次的支教经历也让我感悟万千。
教育方法的探索
对于我来说我平时有在做家教，但是授课的对象是中学生，他们的理解能力比较强。但是这次的对象是小学生，并且还是在线上，那么我的教学方法相应就要有改变。因此，此次的授课还需要我们团队成员的探索。因此我们团队成员经过了几次的讨论，两轮的试讲，一步步修改讲课内容，小到字体，PPT背景都是我们关注的对象。我们都希望寻找到一种科学的合理的品德教育方法。在课堂上我们发现孩子们的卫生习惯和言谈举止都需要规范，之后我翻阅了大量的书籍去查找答案。最后，我才发现我们不能为了走路，而不停地修路。最重要的是把自己脚上的鞋子弄好。我们不需要太多的规则去约束孩子们，我们要对孩子进行品德教育，这样他们自身素养得到提升，各种规矩自然而然就不需要了。这也是教育中所提倡的德育。教育需要百花齐放！其实，每一种教育都有它的优势和缺点，只要能让孩子们快快乐乐，健健康康，学到科学文化知识，有良好的思想品德就是成功的教育。
专业特色的契合
这次支教的学校是一所市中心的学校，孩子们在物质方面基本已经脱离了贫穷，他们更需要的是精神方面的富裕。是的，物质的富有不是最终目的，他们还要追求宝贵的精神财富。我们作为马克思主义学院思想政治教育专业的学生，我们最伟大的信仰就是共产党。因此我们第一节课就是爱国主义教育。结合前段时间的疫情，无数优秀的年轻的共产党员在无私奉献着自己的宝贵年华，他们不怕苦不怕累不怕牺牲，如红烛默默燃烧。我们还结合专业特色开展了哲学入门课，让同学们体验生命的价值，珍惜生命，尊重生命。
榜样的力量
为了给孩子们一个好的学习体验，我们都卯足干劲去拼搏。在支教快结束的时候，一位小女孩和我说，她特别羡慕我们这些大学生老师，不仅知识丰富，还有良好的品德。她的愿望就是长大后，当一名像我们一样的优秀老师。当时的我特别激动又很惶恐，激动的是孩子们以我们这群人为榜样，想做一名教师，惶恐的是我在思考我现在是否有能力成为别人的榜样。现在的我仍然还只是一名大二的学生，成为一名优秀的人民教师还有很长的一段路要走。只有不断地汲取营养，才能使我更加强大。
未来职业的畅想
外边的世界也许很精彩，但为了贫困地区孩子们能够学到知识，毕业后我会选择去西部支教。从我选择师范专业的时候，我的心里就有一个支教梦，这次的支教更是让我坚定了自己心中的想法。扎根西部，给那里的孩子带来一束光亮，这也许就是我生命的意义。不忘初心，继续前行，在我心里一遍又一遍地重复着。我要继续支教，继续帮助贫困地区的孩子们。陶行知先生说过：“一百万个优秀的乡村教师，将改造一百万个乡村。”偏远的山村，缺乏的就是优秀的教师。因为一些优秀的教师的无私奉献，孩子们才能出人头地。毕业后我将收拾好自己好自己远去的行囊，背起背包去偏远山区支教，我希望让他们学习更多的文化知识，充实他们的精神生活。让他们接受一些新思想，新文化，新观念。
夏天的夜空繁星点点，远处山坡上一群群萤火虫忽明忽暗。在黑夜里的一点点光明像一个个支教老师，奉献自己微小的光和热。漫山遍野的萤火虫，越来越多，越来越亮，瞬间夜空变成了白昼。
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