习近平总书记在给复旦大学青年师生党员回信中指出：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。”
我们通过询问本学院各班级对”四史”的学习情况，发现大多数班级都积极开展了”四史”的学习活动，且基本都是面向全班同学共同学习。在开展形式方面，也有很多新颖的部分，例如有的班级采取了读书、红色文章学习等等。此次活动对同学们学习了解”四史”有着促进的作用。
与此同时，结合我们的调研结果发现，大多数同学并不太了解学习”四史”之后能对我们的生活有什么影响，因此开展”四史”活动时应当结合同学们的实际生活，减少形式主义的解说，提高同学们对学习”四史”的参与度。可以开展例如：走进红色基地、品读红色家书，接受精神的洗礼，资料整理、人物访谈、学习”四史”，记录下建党百年的点点滴滴，让红色火种在青年学子中代代传递，挖掘校史，校训，校歌中的红色教育元素，助力志愿服务，征集短频，微电影，漫画，海报，H5等互联网新形式作品，激烈角逐的答题竞赛，严肃认真的党课课堂走进革命纪念馆，忆往昔峥嵘等等。以多种形式开展更利于同学们全方位地学习”四史”的真正内涵。
学习”四史”的意义并不只在于知道什么是”四史”、”四史”的表面含义。今天，认真学习“四史”，就是要从历史中汲取走向未来的智慧，始终保持奋发有为的拼搏精神，在实现国家强盛、民族复兴的接力奋斗中，走好我们这一代人的长征路。
学习““四史””才能更好的记住祖国光辉历史，勿忘国耻，才能更好的去其槽粕，取其精华。让““四史””学习成为爆款，让更多人来追溯过去，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，让更多人一起展望未来、打造未来，知道接下来会发生什么，更清醒、更坚定、更好的推动祖国繁荣富强发展。
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