洛阳师范学院马克思主义学院志愿者们于2021年5月20日下午13：35在学校西门口集合，集中乘车到达大庄小学。到达学校门口后整理好志愿者服装，并带好口罩。在和学校保安工作人员沟通后进行登记，消毒后有序进去校园。活动负责人和相关老师沟通后安排志愿者依次进入相应班级进行助教活动。活动前期，志愿者们根据每个班级学生的不同特点，了解不同年级不同学生的兴趣做足准备，以培养学生的学习兴趣为核心进行备课。在手工课上志愿者教会学生如何去操作，丰富同学们的课堂，向同学们展示剪纸的魅力。孩子们在课堂中一点点成长，志愿者也在一点点成长；师生之间的沟通桥梁逐渐完善，师生感情日益增加。拥有一支讲课能力强，有责任心有爱心的志愿者。志愿者们制作了课件，内插有视频，图片等有趣的表现形式，使得课堂效果更好。并且为了避免学校教室电脑出现意外不能使用的慌乱情况，志愿者们会做多手准备，尽快调整课堂模式，展示良好课堂效果。志愿者们适当采取奖励机制鼓励学生积极回答问题，学生积极性较高，师生互动热情，课堂效果很好。在将来我们将会采取多种有效措施来维持课堂纪律，提高志愿者们授课中管理学生的能力。在课堂中，大胆管理好个别同学，实现课堂气氛与课堂纪律的平衡。希望通过加强志愿者培训，提高志愿者们的积极性和创新性，从而让活动进行的更顺利，更具有意义。
http://www.dxsbao.com/shijian/347064.html
点此复制本页地址
青春助力三服务的活动，关于进社区已经告一段落了。这一天我们大家早早的集合在一起活动室，讨论关于这次活动的后续、准备工作以及对前段时间来进社区的工作。通过一个总结，大家罗列了……
潘鑫怡 湖州师范学院工学院查看全文 >>
随着各种关于垃圾分类的活动逐步开展，暑期实践团队的任务即将接近尾声，接下来的工作就是继续问卷调查的归纳，以及对这段时间工作的总结。总之，这次活动让我受益颇深。这次活动，不仅……
徐显卓 湖州师范学院工学院查看全文 >>
工学院“青春助力三服务，科技环保万家行”暑期社会实践活动已经宣告结束。回顾此次活动，我们收获了太多感动。活动第一天，当我们到达仁北小区后，天正好开始下雨了，有一个成员没有带……
杨琪琪 湖州师范学院工学院查看全文 >>
今天我们来到了红丰新村社区，为了让他们认识到垃圾分类的重要性和明确如何进行垃圾分类，我们给社区里的老人带来了一场有关垃圾分类的宣讲会。在进入社区时，我们已经可以看到一些地方……
何世佳 湖州师范学院工学院查看全文 >>
今天志愿者们来到红丰新村一个老年食堂，为该社区老年大学三十多位老年人代表，开了一个有关垃圾精准分类的宣讲会。日复一日的磨练，志愿者们热情饱满，积极向上，在服务社区居民、服务……
邱雪影 湖州师范学院工学院查看全文 >>
今天是2019年7月19日，是我们最后一次的小区垃圾分类宣讲会。外面小雨淅淅，志愿者们带着热情高昂的心、迈着坚定的步伐走进了红丰新村的老年中心。有了前几次的经验，我们有信心、有能力把……
匡洁 湖州师范学院工学院查看全文 >>
在7月18日这一天，跟随着暑期实践团队的步伐，今天的任务是对湖州科技创业园的马经理进行采访，他是负责于环保服务与回收垃圾的处理这一方面。在我们的充分准备下，我们精心选择了几个问……
徐显卓 湖州师范学院工学院查看全文 >>
今天和往常一样，大家很早就集合在一起，为今天的活动做准备。今天的活动安排又照旧分成了两组，一组是应“路长制巡逻”活动需要，在学士路全段负责志愿者工作，路长制以“全路实名”“……
潘鑫怡 湖州师范学院工学院查看全文 >>
洛阳师范学院马克思主义学院志愿者们于2021年5月20日下午13：35在学校西门口集合，集中乘车到达大庄小学。到达学校门口后整理好志愿者服装，并带好口罩。在和学校保安工作人员沟通后进行登记，消毒后有序进去校园。活动负责人和相关老师沟通后安排志愿者依次进入相应班级进行助教活动。活动前期，志愿者们根据每个班级学生的不同特点，了解不同年级不同学生的兴趣做足准备，以培养学生的学习兴趣为核心进行备课。在手工课上志愿者教会学生如何去操作，丰富同学们的课堂，向同学们展示剪纸的魅力。孩子们在课堂中一点点成长，志愿者也在一点点成长；师生之间的沟通桥梁逐渐完善，师生感情日益增加。拥有一支讲课能力强，有责任心有爱心的志愿者。志愿者们制作了课件，内插有视频，图片等有趣的表现形式，使得课堂效果更好。并且为了避免学校教室电脑出现意外不能使用的慌乱情况，志愿者们会做多手准备，尽快调整课堂模式，展示良好课堂效果。志愿者们适当采取奖励机制鼓励学生积极回答问题，学生积极性较高，师生互动热情，课堂效果很好。在将来我们将会采取多种有效措施来维持课堂纪律，提高志愿者们授课中管理学生的能力。在课堂中，大胆管理好个别同学，实现课堂气氛与课堂纪律的平衡。希望通过加强志愿者培训，提高志愿者们的积极性和创新性，从而让活动进行的更顺利，更具有意义。
