清晨的凉风徐徐吹过，推开宿舍门，首先引起我注意的是几个正在打乒乓球的小男孩，几个人轮流交换着打，玩的不亦乐乎，好大一会儿才注意到我一直站在他们的不远处看着他们，竟不好意思的低下头腼腆的笑了笑。
打扫完校园里面的卫生，孩子们就开始以班级为单位，整整齐齐的站在一起背书。
我先看到了两个小男孩在国旗附近读四年级的语文，于是问了问他们课程上到哪里了，有没有不会的字词，上课感觉怎么样啊之类的问题，对他们的学习进行一个了解。然后到了旁边的一个角，站在哪里听二年级的孩子们正在背古诗词，还有一个在领读的小女孩，声音洪亮，带动着整个班氛围！心里不禁感慨道：“嗯，挺好，这都整挺好！”陪着二年级早读了一段时间后，我又去看了一年级的早读，领读的小女孩读的起劲，一个班的学生也跟的起劲，读的是《小蝌蚪找妈妈》，听着他们爽朗的“小蝌蚪游啊游”，心中的雀跃不禁出现在了脸上。
最后去看了六年级早读，六年级正在背的是英语。高年级就是不一样了，可以自己背自己的了。他们有什么不会的单词还有对话语句什么之类的，都会向我们这些过去支教的老师提问。有一个男生问了我“棒球”这个单词怎么读，我当时没有注意，把这个单词看成了“篮球”，然后就开始教他读，他提醒了我一下，我才发现。我重新教他读，教完了之后，还特意问他会不会“篮球”这个单词，然后要对比着进行背诵记忆。
后来有两个女生，可能是看我是新来的老师，有点想考考我的意思。先是问了“对话”这个在题头上面的词，然后又开始问一些书头书角里面的词，问完了还不罢休，又开始问一下人名。真是拿这群小孩子没有办法，不禁感慨道：“我们像他们这么大的时候也是这个样子吗？”
学院：化学化工学院
班级：2019级化学本科二班
姓名：王静如
联系方式:13046663121
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