在这个数字化快速发展的时代，传统的阅读方式渐渐被碎片化阅读替代。为了更好的丰富小朋友们的课外知识，养成良好的阅读习惯，培养小朋友们对课外书籍的阅读兴趣。7月14日，“情系童心，护航成长之新居民子女”爱心义教实践团前往桔南社区开展了读书分享会。
书籍介绍读懂要旨
实践团成员以歌德的一句话“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”引出了本次课堂的主题。课堂上，实践团成员从《假如给我三天光明》这本书着重讲起，对全书内容做了简要概括，其中谈到年幼的海伦因为一场突如其来的疾病，失去了视听说的能力，她对生活感到灰心失望。直到安妮莎莉文老师来到她的身边，才改变了她的人生轨迹，让她的人生重新焕发了光彩。她将自己的亲身经历改编成书籍，成为了人人所熟知的励志故事。小朋友们的情感也随着故事的跌宕起伏逐一流露出来，明白了要勇敢面对生活的困难，不要抱怨生活中的辛苦，遇到困难不要轻言放弃的人生道理。在读书方法上，实践团成员向小朋友们详细解读了快读和慢读两种不同的阅读方式，快读就是翻书跳读字而不读其中的全句，读大意，知道这本书是的大致内容。慢读就是务必读出每一个句子，明白它的内容，不懂的地方再细细品味。告诉小朋友们在阅读时要结合快读与慢读两种方法，用心去读，仔细去感受，明白一本书它所想要传递的情感。
好书分享感悟生活
到了好书推荐的环节，小朋友们纷纷拿出自己最喜欢的书籍，站起来把好的段落大声朗读着与大家分享。其中令人印象深刻的是一位小朋友介绍的《小王子》中的片段：“如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。”一位小朋友提到，小王子的世界是充满童趣的世界，他没有因为沙漠的荒芜而否定了沙漠本身的美丽。实践团成员认为，一千个读者就有一千个哈姆雷特。小朋友以童趣的目光看待《小王子》及如今反观这本书的实践团成员，内心的感悟是截然不同的。从儿童童真和乐观的视角出发，体会小王子当时的心境，才能体会到书中最真实的情感。实践团成员明白了书籍中最想要表达的情感，需要用心去体会，才能感受到他的力量。就像生活的本质，需要用心去感受。
心得体会高歌前行
在一片欢声笑语中，本次读书分享会的课堂不知不觉接近了尾声。小朋友们还意犹未尽地沉浸在故事中，互相探讨着主人公的想法，这就是阅读的魅力所在。其实不仅是小朋友们，实践团成员们在此次课堂中也受益颇多。互联网时代正在快速发展，人们的阅读时间越来越少，时间总是轻易就被电子产品占用，反而小朋友可以将沉浸式阅读做得更好。当被问到阅读书籍给自己带来什么样的意义时，实践团成员回答道：“阅读可以使人发现自我，找寻自我。阅读带给人知识，带给人力量。书籍中所带来的东西远比自己想象的要多得多。小朋友们在阅读中汲取知识，提高阅读能力，最后这些知识都会转化成他们自己的东西。”
实践团成员们在潜移默化中给小朋友们播撒下阅读的种子，这些种子会一直伴随着小朋友们成长，他们想要做的就是帮助种子冲破土壤。阅读就像一颗幸福的种子，在小朋友们的手中紧握着。亲手播撒自己选择的种子，然后浇花、施肥、用心呵护种子发芽、生长，最后绽放花朵，就是幸福。孩童的心灵也需要用爱去播种。让孩子们掌握阅读的方法，感受到阅读的意义。通过这次实践活动，一定程度上提高了小朋友们对阅读书籍的浓厚兴趣，同时让他们学习了许多课外知识。
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