网络舆情是指在互联网上流行的对社会问题不同看法的网络舆论，是社会舆论的一种表现形式。习近平总书记提出，“互联网已经成为舆论斗争的主战场”，而青少年作为其中极其庞大的一个群体，如何在舆论中保持属于自己的理性和认知，如何以作为新时代新青年的正确价值观去引导舆情舆论发展走向，早已成为一个社会性的问题。
因此，西安理工大学“舆情舆理”暑期社会实践队正式组成，并以“重大突发公共事件中青少年群体网络舆情研究”为题展开暑期社会实践调研，计划以西安不同年龄，不同高校的青少年为基点进行调研，以期对青少年网民群体进行了解，并从中以点击面，寻求解决方法。
01前期准备
在实践开始前，实践队进行查阅大量相关资料，多次线上、线下会议讨论，对整个暑期实践进行了目标确定、任务分配、团队规定等多项精密部署，而后，在7月19日展开的最后一次会议，会议上团队成员对调研学校、采访人群、问卷设计等项目进行讨论规划，并确定了以“问卷发放+走访调研”的方式进行数据资料的获取，以确保实践中获取第一手资料信息，确保此次实践调研的数据真实性和科学性。
02亲历采访，发放问卷
在做好前期准备工作后，实践队于7月20日至7月23日开启了历时四天的实地调研，以西安理工大学为起点，先后走访西安外国语大学、西北大学、西北政法大学等众多高校以及部分补习机构，对初高中学生，大学生等不同青年群体进行问卷发放，并随机进行采访和视频录制，对青少年网民上网时长、对网络舆情的关注程度、言论发表以及受网络舆情的影响程度等方面进行了第一手数据的获取。与此同时，实践队与各校青年学生对近期重大突发公共事件中舆情现象进行讨论交流，宣扬着理性认知，合理发言的正确观念。
与此同时，实践队成员在线上积极转发问卷，最终发放线下问卷500份，有效回收489份，线上问卷1000份，有效回收956份。
03线上专访，深入了解
线下走访结束后，实践队对西理青年、西理大机仪、青春机仪、RK新媒体工作室等学校新媒体部门的负责同学进行了线上专访，以期从新的视角探访内容创作者和观看者对网络舆情的不同看法。
04开展宣讲，学以致用
在对线上线下所获得的资料进行梳理总结后，实践队以普及网络舆情知识、引导青少年正确认识和面对网络舆情为目的，于7月26日在腾讯会议开展了“‘舆情舆理’微课堂——带你走进网络舆情”主题线上宣讲，经过前期积极宣传，本次宣讲同时在线观看200余人，获得同学们的一致好评。
宣讲直播结束后，实践队还将宣讲视频投放在bilibili、爱奇艺、优酷等视频网站，进一步扩大传播度和影响力。
05结语
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在为期7天的调研学习中，实践队员通过深入调查、认真思考了解到了重大突发公共事件中青少年群体面对网络舆情的现状，同时将网络资料与调查研究所获资料相互结合，在调查研究中初步探索到一些问题，接下来实践队将继续深入思考和分析，找出原因和解决方案，进一步完善实践题目。
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