有人很努力也有人苟活着，我希望自己阳光积极又向上的精神能感染到更多的学生，在实践教学中，我站在讲台上不再怯懦，也不再畏缩，学会了更好的板书，也在班级数学中更有逻辑了。 在与学生交流过程中，我们老师要注重与学生的情感交流。我注意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，我明白学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有利于调动学生学习的积极性和提高教学质量。除此之外我还明白我们应多与学生交流和沟通，尊重学生的差异，多了解学生，如出现矛盾必须找出矛盾的根源，公平公正的解决问题！
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