逐渐淡忘的语文课

跟拍了一节语文课后，内心的愧疚久久不能平复。如果不是那节语文课，我不会发现现在自己的知识范围是如此的狭窄和单薄。那是一节讲述成语的语文课，听后深受感悟，许多童年中所被老师教导过的知识也有些遗忘。金珍老师先给学生讲述了“南辕北辙”和“三顾茅庐”的成语，并请了两位学生上讲台把三顾茅庐的成语小故事叙述一遍。令我感到惊讶的是有一位学生把“三顾茅庐”中的故事情讲得条理十分清楚，他把“刘备等了三个时辰、张飞想用绳子捆住诸葛亮”的细节都一一讲述了出来，这让我心生敬佩之情，我没有想到这些仅仅是小学的学生居然有如此扎实的文学功底，这从侧面反映出小学的教育十分重视对语文教育和文学素养的培养。

接着金珍老师准备了关于动物成语的举手抢答环节，教室课堂学生们反应热情主动，几乎每一次的提问都得到所有学生的举手回答，不过像“画虎类犬”这个成语对于一些小学生是陌生的，许多小学生也单凭直觉说成了“画虎类猫。”最让我自己觉得惭愧的是当问到“世界上最遥远的地方时，”我居然心里想到的是“一望无际，”也许“天涯海角”这一成语十分熟悉，但是我自己的第一直觉并不正确，曾经顺手拈来的成语如今已变得生疏。

这一节的语文课这同时也折射出当今许多大学生在完成自己的学业时，对于一些传统文化知识也逐渐遗忘。即使是一些平日常见的语文小知识，但当自己真正思考后发现许多童年学过的知识已随着时光的消散而淡忘。记得小学时，老师时常布置背古诗的作业，当年的自己更是不输少年努力发奋学习的朝气，古诗300首基本可以随口背出，可如今的我，又曾记得几首？也许是一直忙着专业的考试和各种的考试，殊不知最基本的知识已经早已遗忘，这样让我感到自己愧对一个学中文的学生。改变此现状的也只有在书海中继续寻找知识的甘霖，滋润我那快要枯竭的知识之树！

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