今日，7月13号，是我们三下乡教学工作的第三天，在今日我们还是熟练的开展教学工作。
生命教育就是对生命的教育，涵盖生命从出生到死亡的整个过程。这是从一个生命的长度方面来讲的。更准确地说，生命教育还应涵盖与该生命关联度比较高的人的教育素养、教育背景、教育水平和教育能力。这就必然将个体生命长度向两端无限延伸。既然是教育，就需要有教育者和被教育者，而教育者的生命质量对被教育者的生命质量施加潜在的正影响或负能量，因此作用重大、地位重要、影响甚远。
图上，我们的同学在开展生命教育的教学。
校园暴力作为一个严重的社会问题，已经引起社会各界的普遍关注，而预防和减少校园暴力的发生则是一个系统性工程。增强学生相关法律法规的责任意识，做到知法懂法不犯法。这个就是我们教学的意义，帮助孩子保护自身但是也不要伤害他人。
孩子们在学习红星闪闪的舞蹈。
学习这个舞蹈不仅能够帮助孩子们增加一项以后可展示的技能，还能让他们更加了解红星的意义，党的教育必不可少。就算这只是一个简单的舞蹈，但是孩子们在学成一支舞蹈后也会非常开心与满足。作为祖国的未来，他们就是红星，愿他们之后有精彩的人生、真正的红星闪闪。
文字|吴怡莹
图片|稚苔实践队
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