满心期待的“三下乡”活动由于疫情原因而被叫停，而我们的社会实践服务也不得不从线下改成了线上。我可算是体验了一把2019年末新冠疫情大爆发后，师生们均居家上网课的感觉。说实话，不太美妙，如果有机会，我非常乐意去到教室给同学们上课。
由于我教的是体育课，线上的教学方式给我的课堂增加了一些的难度。体育课，在大家的认知中，大多数是做操、打球、跑步等活动形式。但在这学期学习了“儿童舞蹈基础”这门课程，和我的上课搭档商量后，我们决定以舞蹈的形式上课。跳舞既能锻炼同学们的身体，又能培养他们对于舞蹈的节奏美、音乐的感知美等能力，一举两得。
我们的第一节体育课是舞蹈鉴赏。我在这节课的主要教学内容是如何鉴赏舞蹈。结合所播放的一些舞蹈表演，我选的是《鱼儿欢歌》和《小报童的歌》，从表演者的动作、服饰、表情以及舞台的背景等方面和同学们讲解。如《鱼儿欢歌》的歌曲是活泼欢快的，《小报童的歌》则是带有凄凉意味，使人心生同情的。不同的动作、服饰以及表情等展现给观众不一样的情景，也带给观众不一样的情感体验。
第一次线上的课堂总体来说还是比较顺利的，教学目标和教学重难点我们都能够达到，但是也存在了一些难以忽视的问题。例如我对上课所使用的软件还不够熟悉，难以完全开展课堂。还有在线上，同学们不愿意开麦积极回答问题等。这都是需要我们继续改进的地方。
在接下来的日子，我会继续努力，希望能把下一节的线上体育课上得更加具有趣味性，能够带给同学们更为丰富得课堂体验！
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