今天被告知因为疫情原因要提前结束本次支教活动，我们的教学课程更加紧凑，几天的时间，前来支教的同学配合的更加默契，管理班级更加有序，说起分离其实还是有所不舍的，在与同学们的相处中，也是有很多有趣的回忆。今天开设了一门新课程：手语操，我是这门课程的任课老师，因为面向低年级的同学，所以在备课阶段，我们准备的课程没有太难，但在教学的时候，我们发现低估了同学们的水平，他们的学习能力和接受能力很快，在教学中让他们跟着我们做一遍，同学们就可以自己做下来，所以说同学们的潜力还是很大的。
这几天教学的情况，可以很容易发现孩子们的基础很差，尤其是英语，基本的知识，类似于音标，学生们一概不知。我担任高年级的数学和英语老师，在这几天，讲的课程节奏很慢，目的是教会学生们学习方法，而不是死背题目，通过学生们做题，发现他们学习方法很单一，类似的问题，换一种新颖的问法，就会有学生觉得困难。总体来说虽然存在问题，但是孩子们的学习热情还是很强烈的，孩子们喜欢学习，我们就觉得此行有意义。经过这几天的学习，孩子们进步成果很显著，从一开始做题需要慢慢引导，到现在可以思路清晰的给我讲出来做题的步骤，英语从起初的一窍不通，到现在随机抽查音标并用音标记忆单词，可以看出来这几天，孩子们确实认真学习了。
支教时间所剩无几，希望能在剩下的时间孩子们继续保持热情，我们保持教学动力，珍惜好最后的时间，留下一个美好的回忆。
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