随着社会的发展和需要，欠发达的地方外出务工人数越来越多，因此，部分地区留守儿童也随之增多，为了积极响应国家对留守儿童的关注，关爱和协助留守儿童成长，积极参与了学校开展的2021年“逐星熠梦，久伴童行”义务支教一助一暑假社会实践活动并展开调研。
2022年7月5日上午，淮北师范大学2021级数据科学与大数据技术专业的李丹丹在安徽省六安市霍邱县王截流乡当地村委的介绍下对留守儿童李晶晶（化名）进行为期十天的一助一帮扶活动并展开调研。期间了解到，她的父母常年外出打工，由年迈的爷爷奶奶进行看护，因此长期缺乏父母关爱和情感上的沟通，这很容易使得她形成内向、孤僻、叛逆的性格。团队成员辅导她作业时不难发现，基础知识薄弱，偏科严重，讲解一些基础的知识点时，注意力不能集中，容易走神，这和农村学校基础设施不完备以及身边没有父母沟通有着密不可分的联系。团队成员对她制定了辅导计划，引导她对学习和时间观念的掌握以及其重要性，并且进行思想上的引导，也得到了比较有效的改善。虽然只是短短十天的帮扶，但这却足以映射出农村留守儿童的现状。
从这次活动中我也清楚地意识到，留守儿童所面临的难题不仅仅是陪伴，还有来自他们成长中所要面对的一些问题。比如孩子的生长发育问题、思想指导问题等等。虽然孩子们进入了学堂，但他们的生活方面是缺乏很多关心和引导的。这会让许多孩子对一些层面上理解不够透彻，也会让孩子们的认知存在一定地缺陷。这是我这次活动中感悟最大的一点。
留守儿童成长问题涉及面广，影响也比较深远，解决更是重中之重。在我看来，政府应该加大对农村学校的投资力度，完善软硬件设施，提高教学质量，加强农村基础建设的同时并建立学校、家庭和社会三者结合的留守儿童监护体系，尽量从各个渠道对农村留守儿童给予帮助。农村孩子是未来社会主义农村建设地主力军，留守儿童更是占了相当大的比重，关注留守儿童就是关注农村的未来。
通过此次实践活动，大学生们深入体会农村留守儿童的现状，了解到他们真正需要什么以及我们能够做些什么。作为新时代的新青年，积极响应国家对留守儿童的帮扶，我们义不容辞，同时也希望此次的实践活动能够引起社会对留守儿童的关注！
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