2022年7月19日，“忆书逐影”社会实践队“三下乡”实践活动开展的第九天。清早，唐家赤豆小学传来孩子们的朗朗读书声:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”……
这是一节特殊的朗诵课，小老师的教学目的不只是让学生掌握朗诵时语音语调的变化技巧，更在于让孩子们了解我国古代经典文学作品的超时空魅力。无论是唐诗朗朗上口的音律，还是宋词逐字斟酌的词意，都充斥着古代文人满腹经纶的轻声细语。朗诵中华经典，明析华夏文明。与李白对话，举杯共思“云想衣裳花想容”的典雅；听杜甫谈吐，执笔题书“漫卷诗书喜欲狂”地奔放。
常言“腹有诗书气自华”，而觅得诗书当以朗诵展开，朗诵是阳光，为一场又一场杏花微雨写下篇章；是微风檐下浅斟低唱，为悦耳的歌曲谱写微凉。课堂上，孩子们跟着老师逐句地读，读得响亮，读得悠扬。一尘未染的童音充斥着整个教学楼，小老师和孩子们陶醉其中，忘却盛夏的酷暑难耐，忘却时光的变迁换代。
那是孩子们的求知欲在燃烧，是这个夏天“忆书逐影”与赤豆双向奔赴的美好。朗朗书声，悠悠古韵，在此时此刻的课堂上，没有人需要忧心俗世琐碎，更没有人需要惦念欲求不得的思索。有的不过是汉字在跃动，诗词在歌唱。
撰稿 | 陈晓桁
审核 | 钟思琪
发稿单位 | 岭南师范学院教育科学学院“忆书逐影”社会实践队
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