在以往的课堂上，学生比较克制自我情绪，不喜欢主动回答问题。因此队员王梦迪认为最后一节课可以给学生一个轻松愉快的心情，把各种课程作为总结，这可能更容易让学生接受、理解和吸收。所以，上课前，队员王梦迪在网上看了很多相关的视频，找到了一些适合这个主题的视频和儿歌。
学生进入会议后，队员王梦迪在上课前播放相关歌曲，让学生放松，为正式上课做准备。。心理健康教育本身就是解释心理健康问题，而轻松愉快的心情本身就是健康心理状态不可或缺的一部分。因此，即使在课堂上，也应该有意识地引导学生。
在队员王梦迪解释了关键内容后，她播放了视频，让学生了解更多，在播放了每个视频后，队员王梦迪都做了一个总结或解释，以帮助学生加深印象。
学生们在整个过程中都认真听讲。也许是看视频的方式让他们更加放松。这是一个很好的现象，个别学生也主动发言。
最后，在接近课程结束时，队员王梦迪将复习本课程的所有关键知识点和最后的总结演讲，并播放一段简短的音乐视频作为结束。
总的来说，作为“三下乡”的最后一门心理健康课程，虽然有不足之处，但仍是一项比较完整且令人满意的课程。祝愿同学们在今后生活中能天天开心，健康成长！
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