今年暑假，我只身前往家乡的人才市场，希望找到一家能够提供暑期社会实践的单位，来增强本专业的知识，同时也作为自己的实习经历，但事与愿违，在跑了多家企业后，竟没有一家愿意提供此方面的职位，短短一个月里，对于一般业务培训来说，过于短暂，即使对于个人来说能够提高能力，但是一个月后，个人依然要回到学校当中从事学习 ，这样对于用人单位来说无疑是一种损失。
之后我总算找到一家正在招收暑假零时工的企业，并在其中进行了为期三十天的生产实习。在这期间，我于该企业的包装车间中于其他同事合作对产品进行包装，包括且不限于流水线工作，个人独自包装，帮助他人顶班，运输材料，装卸货物等简单的工作。
三十天的工作所带给我的成长更多的是在与他人沟通交流、在吃苦耐劳方面、在认识社会方面，而给我的专业技能方面的提升并不大。
社会主义高校办学的根本目的是培养有理想、有道德、有文化的高素质人才。为了避免培养出的学生只会纸上谈兵，各高校纷纷展开大学生暑期社会实践，以期望通过这种方式达到在提高大学生社会适应能力的同时，服务社会的目的。
但是受限于个人素质参差不齐、实践时间受到限制、不同地区与企业对社会实践的接纳程度等因素，大学生，尤其是以个人的身份，能过进行的社会实践活动往往局限于简单的服务行业，手工行业，志愿活动和参观学习等。这些实践活动固然能对大学生的全面发展起到促进作用，但往往偏向于交流沟通，认识社会方面，往往无法提高在校所学的专业知识于技能，起到的锻炼效果并不十分完美。
想要让社会实践更加完善，无疑应该给学生更多的提升专业技能的机会。
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