本次社会实践我跟随文化速递实践队来到湖北省黄石市阳新县进行暑期社会实践活动，从六月中旬开始，整个实践队就开始了社会实践的有关准备工作，包括打印教材、试讲等，并于七月份到达阳新县进行为期30天的暑期支教工作。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，对于师范生的我们而言，书本上的知识应该在具体的教学实践中落到实处，这次暑期支教活动为我们提供了一次绝佳的机会，能够让我们在充实暑假生活的同时，磨炼师范生教学技能，促进基本教学水平的提升。
记得我们到达阳新县的那一天，天空中落下一阵阵瓢泼大雨，风裹挟着雨滴打在我们的身上，一只手要推着行李，而另一只手要打伞挡雨，每个人本来已经是负重前行，在暴雨的加持下，我们的路途变得更加艰辛，然而大家的脸上却没有几分苦涩，更多的是对将要开始的暑期支教生活的憧憬，还能够互相打趣对方的头发已经变得根根分明，比较谁的头发淋湿得更加彻底。
在大巴车上，透过玻璃窗向外望去，外面的风景从一开始典型的城市景观，逐渐变成了山野风光，连绵不绝的大山被雨雾笼罩着、浸润着，青翠葱绿的树木上浮着薄薄的一层水雾，这一片的清新朦胧，洗净了我眼里、心里堆积已久的阴霾，从城市钢筋水泥的世界进入到自然的世界。
刚来到这，我们就立刻进入到工作状态，帮助老师们批改期末试卷，我被分到了英语试卷批改小组，刚开始拿到试卷的时候，我心中是一片茫然，不知从何处下手，尤其是选择题的批改和分数计算，由于缺少选择题批改机器，工作量非常大，每一份都需要老师手动批阅，此刻，我才真正深刻体会到了教师工作的不易，但是教师的智慧和经验不容小觑，老师们用火柴在正确答案上戳出一个又一个小孔，方便我们比对着批改，提高工作效率。一拿到试卷我们立即进入到紧张的工作状态，由于英语选择题的数量多，不同区域的分数也不同，我可谓是手忙脚乱，一旁的老教师看到我这样，走过来给我们示范他的经验方法，看了他的示范，我一下子豁然开朗，找到了正确的方向，在接下来的工作中效率一下子就提高了许多，这我为我们师范生未来的工作打下了良好基础，开始懂得了如何去批改试卷，一步一个脚印，跟着有经验的教师慢慢开始实践。
夜晚，我们结束了第一天紧张而充实的生活，回到宿舍休息，突然听见外面一阵喧嚣，“这里有星星哎”，我陡然从床上跳了起来，冲到外面，在记忆之中，我已经很久没有见过这样的满天星斗了，仰起头向天空望去，和城市里零零散散几颗晦暗的星星不同，这里的繁星璀璨而明亮，大家都出来了，没有吵闹声、嬉笑声，只是静静地站在空地上仰望着，彼此默契地静默着，共享这一份美好。
接下来的日子里，我们开始正式上课，每个人都要给同学们讲授自己擅长的科目。我选择的是古诗这一门科目，作为汉语言文学的一名学生，此时就是将自己的所学投入实践的黄金时期。我和古诗组的其他两位成员一有时间就在办公室里一起备课，内容包括古诗的发展脉络、名篇名句鉴赏、诗歌意象分析等，将知识点成体系地教给学生，帮助同学们建立古诗学习的脉络。在备课的过程中，我发现自己已有的知识点还比较薄弱，这次教学暴露了我自身学习体系漏洞较大等诸多问题，为了给同学们讲好课，自己也要进行查漏补缺，“打铁还需自身硬”，在以后的学习中，我们必须更加努力。
在这个过程中，我与同学们进行了近距离的观察和接触，每个孩子都有其独特的性格特征，直到这个时候，我才真正明白了因材施教的重要性，有些同学脾气火爆、一点就炸，这个时候需要耐心和细心；有些同学上课调皮捣蛋、不听指挥，这个时候让他作为监管者的身份管理班级纪律，既能够有效维持课堂纪律，又能够提高他的责任心和使命感，自觉遵守课堂纪律，以身作则，带动全班学生认真听课；还有些同学性格内敛、不善交谈，作为老师应该在私下里多与其进行交流，在课堂上鼓励其在全班同学面前进行发言。每一个孩子都是独特的个体，我们能做的就是看到他们每一个人的闪光点，不以成绩好坏去衡量他们的个体价值。这些我从书本上可以看到，但是看时不以为意，没有将内容放在心上，但是当自己亲身体验后，才惊讶于书上记录的都是真理，我们的学习应与实践相结合，才能真正将其内化于心、外化于行。
这里的一切都是那么的可爱，看着同学们明媚灿烂的笑容，体育课上意气风发的姿态，听着他们早晨琅琅的读书声，音乐课上的欢声笑语，置身于中小学的校园中，我们每个人都渐渐有了身为教师的责任感与使命感，在这里我们不再是象牙塔里的大学生，我们要负责的不仅仅只有自己，更有这群同学们，我们要时刻注意自己的行为，在他们面前，要注意身为教师的仪态，说出去的每一句话，做的每一件事，都要小心谨慎，当自己想要拿起手机玩游戏、刷视频时，要想一想，作为教师的我们希望给同学们树立这样一个榜样吗？他们会不会因为我们的随意而有模有样地学习，我们在此时此地此景，不只是我们自己，更是他们的老师，要做到的是传道授业解惑也。
本次社会实践虽然只有短短的一个月，但对于我的专业水平、思维态度的影响是极为深刻的。我认识到了自身专业水平的不足，教学水平有待于加强，了解到了一名教师应该怎样教育学生，在与老师、同学、家长交流沟通的过程中，在待人接物、为人处世上更是提高了很多，这些是在学校里难以学习的，对于我之后能够在工作岗位上顺利开展工作，有着举足轻重的意义。
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