为了解新时代背景下农村留守儿童素质教育现状，引导和帮助广大青年学生在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，武汉理工大学“红心筑梦”成长助航暑期实践队自7月21日到达随州市曾都区何店镇、万店镇、洛阳镇小岭冲村、府河镇四个实践点后，于7月28日至8月1日有序开展了此次专项家访调研行动。
实地走访，尽显温情
夏风和煦，烈日微灼。实践队员穿梭在大街小巷中，与淳朴善良的家长、热情乖巧的孩童共同绘出了一副温情画面。家访过程中，实践队员们在交谈中探寻孩子们的成长足迹，了解孩子们的成长历程；与此同时，实践队员在实践地开展随机调研，一方面使得数据更加客观，另一方面也使得队员们深入实践地，在社会中受教育、长才干、作贡献。这次走访调研，既获得了详细的数据，又有孩子们一路相伴，主动为队员们带路，家长们也十分热情，积极配合社会实践工作。
图为张冰浩与小朋友共同填写调研问卷。杨可 提供
专项采访，满载收获
7月29日下午，实践队员通过采访访谈的形式，对乡村小学教师及当地关爱儿童小组工作人员进行有关问题问询，了解当地在改善素质教育情况过程中遇到的难点。实践队员从中了解到了政府社会等有关方面对当地教育事业的支持，也让实践队员看到不同身份的人看待问题的不同角度。
图为实践队员在与当地儿童关爱部门进行访谈。杨可 提供
追寻足迹，薪火相传
学员覃科玲的爷爷是一名老党员，也是一名退伍军人。7月31日下午，实践队员到达爷爷家后，爷爷热情接待了实践队员，眼神饱含期待，爷爷希望实践队员能够学史明志，不忘初心，传承中华文化并学会与时俱进。覃爷爷最后说：“你们一定要做好新时代的问卷，接稳接力棒。”
图为实践队员王子航认真听覃爷爷讲历史。杨可 提供
图为覃爷爷与实践队员们合影。杨可 提供
本次家访调研行动，实践队员共走访了35户家庭，专题采访了乡村小学教师及当地关爱儿童小组工作人员，获得有效调研问卷800余份及大量的文字，音视频材料，为后续调研报告的书写提供了坚实的数据基础。据悉，实践队后续将形成专题调研报告，探析农村儿童素质教育的有效途径，为当地的儿童关爱工作献出一份力量。
（通讯员：张冰浩 杨可）
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