两会期间，针对特殊困难群体关爱服务等民政工作作出重要指示，提出要加强对农村老年人、儿童、“三留守”人员等特殊和困难群体的关心关爱。同时，“希望小屋”是共青团山东省委在决胜全面小康决胜脱贫攻坚大局关键期提出的，主要针对省内贫困家庭无独立居住和学习环境的8~14岁儿童设立的儿童关爱项目。
本着“平衡教育资源，促进教育公平，为儿童身心发展作出力所能及的贡献”的初心，2022年6月末至7月，在曲阜师范大学翻译学院老师的领导下，“译”童向光明实践调研队，在山东省日照市围绕“希望小屋”项目展开了对特殊儿童群体关爱帮扶调研活动。通过爱心支教和心理疏导等专项帮扶，帮助儿童实现从“小屋焕新”到“精神焕新”的转变。
本次社会实践活动以对特殊困难群体关爱服务的指示作为理论依据，从日照市“希望小屋”项目中三个帮扶家庭作为典型，以线上教学辅导、线下集中走访实践的方式进行。通过一系列活动的展开，与儿童建立亲密关系，尽己所能让儿童逐步走出封闭打开心扉。
社会实践活动开始前，“译”童向光明实践调研队，搜集相关资料，做好充足的准备。队伍成员各司其职，共同合作。深入家庭考察，具体分析贫困家庭所需。通过对三个儿童家庭的具体考察以及相关人士提供的信息，深入了解特殊家庭及儿童的真正所需，分析当今所发行的已有相关帮扶政策，认识并思考当前我国特殊家庭的解决措施。了解特殊群体，科学采取行动。通过网上查找资料，实地考察咨询相关人士等方式，具体了解这一特殊群体。并结合三个儿童具体现状，科学作出具体决策。
社会实践活动期间，“译”童向光明实践调研队主要深入特殊家庭，给予未成年陪伴和关怀。团队选择三个特殊家庭，并与当地社会组织进行对接，多次前往三个儿童的家中。从精神层面出发，实现心灵互助。采用线下活动和线上授课相结合的方式，对特殊群体家庭与儿童注入关爱。和孩子们做有趣的游戏，讲述精彩的小故事，分享学生经验和大学生活，丰富孩子们的生活，进一步拉进彼此间的距离。通过向孩子们传递社会的美好和善意，使孩子们感受到温暖，弥补精神层面的空虚，改善因环境而产生的心理问题。鼓励孩子们正确乐观的面对生活，用自己的双手与智慧改变未来。通过关心热爱来向儿童传递社会的美好与温暖，使得孩子们能在一定程度上改变自己的内向性格。帮助儿童探索世界的温暖，尝试去接纳外界，一定程度上尽可能的弥补父母缺失的陪伴。
同时，“译”童向光明实践调研队会借助多个平台进行宣传分工，明确呈现多样式的实践结果。在实践过程中，将通过中新网微博，院媒体，校媒体等多个平台进行投稿，展示实践成果，增大宣传力度，增强社会对这些特殊儿童的关注。在进行“希望小屋”项目的同时，团队成员将进一步扩大视野，以小见大，从对三个特殊家庭的关心关爱到对本市困难特殊群体的关爱帮扶。
团队在关注希望小屋发展现状，关心关爱特殊群体儿童的同时，进行实地探访，对希望小屋的帮扶力度等多方面提出建议并进行评估和撰写报告，真正做到与孩子们共同进步一起向光明。国家政府通过对乡村特殊家庭未成年儿童的帮扶，为乡村的振兴提供一大助力，共同富裕已然实现，筑牢这一成果才是如今的主要任务，推动乡村儿童的成长与发展就是为共同富裕提供有力的保障。
“译”童向光明实践调研队深入贯彻落实，聚焦服务脱贫攻坚大局。通过“希望小屋”项目，帮助贫困家庭孩子改善学习生活环境的同时，关心关爱孩子们心灵上的成长。在服务脱贫攻坚和乡村振兴中展现青春担当，倡导时代的新风尚，促进社会主义精神文明建设。帮助孩子们拥有独立的居住空间和美好的学习环境，引导孩子们在内心种下一颗真善美的种子，树立良好的生活习惯和学习习惯，增强内心自信，唤醒对未来美好生活的无限向往，切实帮助希望小屋儿童改善学习和生活条件，早日实现从“小屋焕新”到“精神焕新”。
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