曲园学子三下乡：响应乡村新振兴，推进数字化进程·其三

为缓解两代人沟通的“代沟”问题，更好地向父辈们介绍“数字乡村”概念，提高他们的反诈意识，曲阜师范大学教育学院“教子探民情，数字助振兴”乡村实践队队员制作相关PPT并在线上用腾讯会议向父辈群体介绍网络名词与热点时事。一名中年男士说道孩子有时会说蚌埠住了，这是什么意思。实践队员解释道“蚌埠”其实是地名，因为音同“绷不住了”才被作为谐音词使用，经常被用来评论一些让人尴尬好笑的事。一位中年女士看过实践队员自制数字乡村宣传片后询问视频剪辑制作的技巧以及PPT制作方法，她表示，看到抖音等短视频平台上有人能做出很好看的视频转场和特效，她也想学习制作视频，将村中的风景记录下来，实践队员回答可以使用喵影工厂、剪映等软件进行制作，有疑问的时候可以随时来提问。为了更好地宣传，实践队员也使用电子绘画的方式制作了海报。

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