支教生活，转眼走到尾声

今天已经是给梧塘小学四年级支教的第六天了，明天过后，支教生活就正式结束了。一直知道七天并不是多么长的一段时间，但在这段支教时光即将画上句号的时候，我还是忍不住感叹一句时光如水。

在这几天里，我给大家上了一节萌芽看世界，几节英语课和几节课后辅导课。萌芽看世界的课程，我认为自己准备得比较不好，对小朋友们的心理把握得不够准确。其实一开始，我自以为自己的课程设计是比较有趣的，而事实上，在上课的时候有一些同学反应听不懂。我一直询问大家哪里听不懂却没有人给出一个具体的回答。之后有部分同学反应说觉得课程难度还好，是能够听懂的程度。这让我明白，原因可能是我的内容对于四年级的同学们确实存在一定的难度，同学们本身的知识水平有参差，所以有些同学能听懂，而有些同学不能。也可能是我讲课的方式以及一些引入和过渡的内容对他们来说不够有吸引力。所以如果以后再有这样的机会给大家做一些科普，我会更加注重各个环节的内容和讲课方式的设计，尽可能让大家都能从科普课感受到万物的魅力，能够学到一些东西。

英语课的进度和我预先设想的一致，但是还是存在问题。第一个是有同学反映作业过多。第二个是从同学们的做题情况来看，复习题的难度有些低了。所以我重新找了一些题目。因为时间所剩不多，我调整了上课的方式。重点不再放在仔细地讲解各个知识点以及相关内容的拓展，让同学们从复习知识点中了解到自己的不足。而是选择快速地过一遍知识点，接着和同学们一起做一些易错题，让同学们从做题中找到自己的薄弱点。从今天的上课情况来看，这样的效果比之前好很多。

课后辅导课在使用了总结讨论会上一位同学提出的记名字的方式之后，课堂纪律有了很大的改善。这让我非常地开心，也更加意识到理解小朋友们的心理对于教学，对于更好地管理他们是多么的重要。

支教生活，转眼走到尾声。从支教初期面对事情茫然无措，到现在我已经能比较好地处理一些突发状况。果然，实践是非常有效果的锻炼人的方式。在这几天不断地尝试和调整的过程中，我也更明白合适的教学需要我们根据学生的知识水平和其他的一些情况不断地做出调整。在之后的日子里，我会更加努力地做好教学工作。（作者：卢文婷）

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