晨光熹微，天际泛出了鱼肚白，将不远处的教学楼渲染，渗透。几缕阳光划开远方的云，从缝隙间流溢下来，为万物镀上了浅淡的碎金。晨间的风很轻柔，夹杂着丝丝凉意，将我手心里的汗水吹散。
今天是支教上课的第一天，我的心脏不受控制地扑通扑通跳动着。担心我的课堂会不会出现问题，担心孩子们会不会不喜欢我，担心我的教学内容不受孩子们欢迎……怀着忐忑而又激动的心情，我来到了陌生的教室。一双双明亮调皮的眼睛打量着我，人群中传来窸窸窣窣的声音。我深吸一口气，强装着镇定，说道：“我是山东大学小树林支教团“红高梁”支教队的成员，是来给大家上课的老师。”话音刚落，孩子们七嘴八舌地问道：“你从哪里来？你要给我们上什么课呀？你多大啦……”孩子们的热情超出了我的想象，给我的心中打了一剂强心针。
万事只是开头难，多亏了孩子们的热情与配合，让我也渐渐打开了话匣子。第一节课上我为同学们带来了关于自我认知意识的心理课程，通过做游戏的方式让同学们思考并探索了多维度的自我意识。
在回答问题的时候，我注意到有几位同学总是低着头，不敢直视我，不敢出声讲话。课堂上我并没有指出来，因为我在中学时代也像他们一样，我知道他们并不是不认真听讲，而是感到害怕和自卑。在讨论时间，我走下讲台，耐心地劝解性格内向的同学。虽然我深知性格上的问题很难用只言片语去改变，但哪怕只能影响一点点，我相信有一分热就会发一分光。
叶圣陶先生曾言：“教育是农业，不是工业。”教育就像种子生长一样，需要缓慢的生长过程。我们需要做的就是用心耕耘，静待花开。
【图:山东大学小树林支教团“红高梁”支教队 文:周姝言】
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