满怀期待，前往白璧

明天就要出发去镇上教学了，心里忐忑又期待。这么多天的准备都是为了接下来的教学工作和活动。但是对于未知的事情总是期待多于担心。期待明天和孩子们的见面，现在我的内心激情澎湃，久久不能平复。这种感觉就像是春天来临时的第一缕柔风轻轻抚过你的脸颊，就像是夏季炎炎夏日的一抹清凉，就像是秋季迈过田野的阵阵麦香，也像是寒寒冬日里不经意间点燃的火把……期待，紧张与开心共存。

一想到明天就要见到可爱的孩子们，心里就抑制不住地激动。孩子们是最纯真的，就像是“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”所描写的一样可爱，也会像“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”中描绘地一般聪明机警，也许还像“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻黎碎地声。”中描写的一般调皮，也可能和“松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。”描写的一般天真纯净……

但不管孩子们到底什么样，那都是年少时最美好的写照，即便有所缺点，只要我们耐心教育，循循善诱，一定可以用爱感化孩子们。我一定谨记作为老师应该具备的基本素养，就像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形容的那般任劳任怨，也该像“落红不是无情物，化作春泥更护花”一般呵护孩子，也该像“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”所说的那般给孩子们传授知识，寓教于思。

“凡事预则立，不预则废。”想要未来几天的支教顺利进行，就必须有足够充分的准备，制定合理切实际的计划，如果有突发情况和意外发生也要有预案和事先准备。在教学过程中，我要督促自己做到“吾日三省吾身”，每天总结自己教课过程中的不足，从中提取经验，并吸取教训，不能让同一个错误犯第二遍。

对待孩子们，要做到“细心、用心、尽心、真心”，只有先发自内心喜欢孩子、尊重孩子，才能成为一名被孩子喜欢的老师。

现在设想了很多，希望明天到达白壁集小学，可以热情依旧，期待如今！

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