（通讯员 汪萌）留守儿童的成长及教育一直是社会备受关注的问题。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，密切关注农村留守儿童心理健康状况及教育现状，“情暖桥南镇，共‘童’享未来”暑期社会实践团于7月21日前往陕西省渭南市临渭区桥南镇开展了关于农村留守儿童教育服务机制研究的社会实践活动。
图为实践团成员在家访。
实践团在交流中发现到，大多数留守儿童家长对于自己孩子的童年陪伴的缺失抱有遗憾和无奈的态度，表示到“迫于生活压力才出此下策，很遗憾没能给自己的孩子一个完整的童年”，也有少部分受访家长认为“外出打工是为了改善家庭状况，孩子应当理解家长，希望孩子能够健康成长、努力学习，将来有一份稳定的工作”。在家访的过程中，实践团成员真实地感受到留守儿童父母的心酸和不易，更加坚定了成员们要让留守儿童服务中心走进农村每个角落的决心。
图为实践团成员在和留守儿童家长进行访谈。
家访结束后，实践团的成员们将精心准备的学习用品交到每一位家长手中，以表达对孩子们的关心，希望他们能够好好学习。
在了解到留守儿童亲属的看法后，实践团成员前往桥南镇留守儿童公益服务中心，对服务中心的张芳玲校长进行了一场深入的访谈。
图为张芳玲校长正在接受采访。
“以‘家’的形式给这些娃娃陪伴成长，我注重的是家庭教育，但是学习方面我们也抓得非常紧。”这是在走访服务中心的过程中，张校长最常说的一句话。她表示，“只要你用心，想陪的娃都能陪。初中娃的学习我自己就能解决，像数理化语文数学英语，我都能解决，为啥呢，我在外边也做了六年家教”。桥南镇留守儿童服务中心强调对留守儿童成长上的陪伴、学习上的教育，除此之外，服务中心工作人员也会为孩子们提供生活、心理等多方面的帮助，致力于为留守儿童打造一个有温度的儿童之家。
实践团表示，衷心希望孩子们能够受到良好的教育，得到父母的长久陪伴和关怀。以桥南镇为例，希望“留守儿童之家”能够推广到像桥南镇一样的偏远地区里，给孩子们带来一个完整的、快乐的童年。
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