7月29日是满天星实践队在阳新县梁公铺完全小学开展支教活动的第12天,支教生活也逐渐接近尾声。
古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。数学课上,赵老师以小红旗和几何图形的方式向学生们介绍了分数的构成,以及如何比较大小,化抽象的数学知识为具体的模型,以达到深入浅出的目的,让学生们更好地理解分数,运用分数,激发了他们的学习热情!
音乐课上,老师向学生介绍了do ri mi fa等音符的唱名,并以钢琴���键盘为主介绍不同音名的区别及相应位置,和学生们一起探究音乐背后的奥秘。知识的传入打开了认知的大门,同学们不再满足于听音乐时的主观感受,而是深挖音符的跳跃与组成,慢慢从一名被动接受者变为主动学习者。
静心写字,以字养心。书法课上,王老师着重强调了楷书的结构。从主次介绍到布白,带领学生一点一点感受书法艺术之美。为了防止学生“学了就忘”的情况发生,王老师特意强调要学用结合,练写合一,把学过的字用在平时的写作中,在实践中一遍遍加深对知识的理解,久而不忘。
风曳扶桑,醉揽流光,阴阴夏木的光景将随流水一般逝去,但洗练过的记忆会变得更加澄澈透明。那些彩色卡纸做得小宫灯摇曳的梦,那些四四方方白纸上黑墨渲染的清秀字迹,那一封封信上用彩色笔绘出的爱心,在支教队员看来,都是最珍贵的回忆。
从初上讲堂的慌张,到声情并茂的授课,从遇到问题时的束手无策,到游刃有余地化解干戈,支教队员与学生一同在成长。每一个孩子都有着独一无二的心灵生态,这考验着支教老师因材施教的能力。每一节课都会出现新的意外的状况,这考验着老师随机应变的能力,所谓“穷则变,变则通,通则久”,在支教老师身上得到了生动的诠释。
著名台湾作家三毛曾经说过“教育如春风化雨,谁又是春风?谁又是雨?”,我以为我们在影响着你们,实际上你们在影响我们!
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大漠驼迹绝,塞上柳色新。70载治沙造林,榆林沙化土地治理率已达93.24%,意味着毛乌素沙漠即将从陕西版图“消失”。生态环境不仅得到了改善,也加快沙区绿色产业发展,实现治沙增绿和脱贫致……
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45年,她们用青春染绿荒漠,学习治沙精神,践行习近平总书记生态文明思想,高质量推进生态文明建设,7月22日上午10时,西安工业大学“绿野寻踪”赴榆林防风治沙实践队来到了位于毛乌苏沙漠……
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人类只是自然界的一部分,自然界永远不会顺从人类。——题记2021年7月21日上午9时,西安工业大学“绿野寻踪”赴榆林防风治沙实践队来到榆林市靖边县林业与草原局开展对当地防风治沙工程的社……
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在榆林,有一种绿,叫榆林绿,绿的妩媚;有一种蓝,叫榆林蓝,蓝的醉人;——《榆林民歌》昔日沙窝窝,今日变绿洲。榆林市坐落于陕西北部,临近内蒙古鄂尔多斯市,连续多年被国家林业和……
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黄沙漫漫到绿意葱茏,从“茫茫沙海”到“绿色长城”。几十年持之以恒搏击荒漠,毛乌素沙漠治理实践书写的绿色传奇,为中国生态文明建设树起一面旗,也为世界荒漠化治理蹚出一条路。2021年……
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