湖北第二师范学院学子三下乡：留守儿童科学启蒙，助力乡村振兴
本次社会实践活动湖北第二师范学院“艺起向未来”志愿服务队来到湖北省孝感市安陆市孛畈镇进行支教、助农等工作助力乡村振兴事业发展。
本次课堂以科学基本知识为基础，以科学小实验的形式由21级化学专业的沈玄为主讲，对学生进行科学启蒙教育。孩子是祖国的花朵，他们是一个时代的接班人，而科学启蒙教育有利于激发孩子学习的主动性，有助于提高孩子学习的积极性；有利于培养孩子的科研精神，有助于积累孩子的科学知识，培养动脑思考的习惯和动手创新的能力，培养学生实验技能和良好的实验素养，享受科学实验过程所带来的乐趣。
在上课的前一天，沈玄积极备课，主动与学校沟通借来一些实验用具，如烧杯、试管等，并提前准备下载了一段化学实验安全教育须知的动画短片，用来吸引当地学生的注意力，培养当地学生化学的兴趣。我们作为本次科学实验课的助教，准备了小苏打、食用油、醋等实验所需要的材料，为学生分组并按需分配实验材料。
图为实践队员进行课前准备。中国青年网通讯员侯思羽摄
图为实践队员以视频形式对学生进行科普。中国青年网通讯员侯思羽摄
当地的中小学生们一个个目不转睛地认真观看化学科普教育动画短片，短片由浅入深，语言平铺直叙通俗易懂，画面生动活泼颇具风趣。通过观看视频，同学们对此次化学小实验有了初步的认识与了解。
沈玄用粉笔一笔一画地在黑板上写下化学式，熟练运用自己的相关专业知识，结合当地学生教材，讲解实验现象原理，让视频短片回归课本，既是引导同学们对科学、化学的兴趣，也是让他们对以后所要学习的知识和预习。
图为实践队员对视频中的知识进行讲解。中国青年网通讯员黄莺摄
图为实践队员进行实验演示。中国青年网通讯员丁欣雨摄
图为学生进一步加深实验参与度。中国青年网通讯员黄莺摄
学生们从一开始看视频的初步了解，到理论知识讲解后的进一步深入，最后将视频内容与课本理论知识通过动手一步一步的实验，与实践相结合，融会贯通。通过本次课程，同学们与化学这门学科搭建了良好的学习桥梁，对于化学科学知识有了更加深刻的认知，加深对原理、方法、步骤的理解。通过此次实验，使同学们对实验课产生了浓厚的兴趣，推动学生学习动力，加深实验现象基本原理的理解，使同学们在获取知识信息的能力、运用知识的综合分析能力、动手实践能力、实事求是的科学态度等方面得到了锻炼和提升。
图为实践队员对实验进行辅助与指导。中国青年网通讯员侯思羽摄
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