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安徽师大学子三下乡:动脑与动手齐飞,理论共实践一色

来源:安徽师范大学生物科学学院 作者:茅文颖

本网讯(通讯员 茅文颖)为积极响应国家“双减政策”,推动“立德树人”的教育准则的实践和发展,有效培育和践行社会主义核心价值观,助力增强儿童的自主学习意识,激发儿童创新创造活力,高效促进学生完成从“学什么”到“为何学”的学习应用主体的转换,培养学生的问题意识与动手解决问题的能力,促进学生“知行合一”的蜕变成长,安徽师范大学生命科学学院“文化趣味入课堂,架构儿童兴桥梁”赴芜湖清水街道志愿调研团队针对社区儿童学习特点和成长习惯,设计了一系列别开生面的动手实践课程,成效喜人。

图为学生动手粘贴旗帜贴纸(安徽师范大学马力瑶提供)

图为学生合作组装国旗升降台模型(安徽师范大学马力瑶提供)

图为学生体验简易版VR眼镜(安徽师范大学 马力瑶 提供)

图为学生组装发电装置(安徽师范大学马力瑶提供)

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