这个夏天，我见过鄂州市洋澜湖上的日落，见过湖中绽放的荷花。我来到鄂州市花园社区支教，成为了一名大学生志愿者。在支教短短三周里，我了解到基层教育的真实环境，我们走进田间地头拜访空巢老人，我们深入社区了解未成年人保护工作情况。同时，我们也认识了一群可爱的小孩子，也结识了来自不同专业和背景的同学。
我记得，当我第一次走进教室，面对那些充满好奇和期待的眼神，我感到一种前所未有的压力。那些稚嫩的面孔，他们的梦想和期望都寄托在我的身上。我开始思考，教育的真正意义是什么？而我又能为基础教育做些什么？
我们在花园社区的“希望家园”暑期班开展了各种各样的趣味课堂——手工黏土、趣味历史、趣味地理、音乐欣赏等。我们不仅限于为小朋友们们传授有趣的知识，更在于培养小朋友们的兴趣和能力。看到课堂上积极举高的小手，我们感到由衷的喜悦。本以为我们的这些“小把戏”不会吸引小朋友们的兴趣，但是课堂氛围出乎意料的活跃。当小朋友们每一次喊“老师，过来帮帮我”，那一刻好像他们依靠的只有我们这些老师，我意识到我们是能给他们带去知识和希望的人。
经过这三周的支教经历，我明白了教育不仅仅是为了传授知识，更是为了激发学生的潜能，帮助他们建立正确的价值观和人生观，树立梦想，助力成长，才是我们这次暑期支教的意义所在。我发现，在这个过程中，我不仅仅是教师，更是一名引导者，一个帮助学生照亮他们未来道路的指路人。仿佛是黑暗中指路的微光，因此我们也要加强自身修养，做一名合格的引路人。
这次的支教不仅是一次教学体验，更是一次自我成长的机会。在这个过程中，我明白了教育带给人的力量，也深刻体验了基层教育的艰辛。但我相信，即使在最艰难的环境中，教育的力量也可以带来希望和改变，再微小的花朵也终究会在泥泞的道路上绽放。
我开始思考，作为一名教师，我应该如何用我的知识和经验去影响这些童真的心灵。我开始明白，教育是一项需要耐心和毅力的工作。我需要倾听每一个学生的声音，理解他们的需求，然后给予他们适当的引导和支持。
在支教之前的培训会时，负责人就说过我们暑期支教主要目的是陪伴，带去多少知识是次要的，我想我们或许不能为小朋友们带去很多的知识，但是我们能陪伴他们度过一个愉快的暑假，让他们能够树立正确的价值观，做一个有梦想的人，让我们彼此都有一段美好的回忆。我深信，每一个学生都有潜力去实现他们的梦想。我需要做的，就是帮助他们找到自己的方向，然后鼓励他们勇敢地追求他们的梦想。
回首这段支教经历，我感到无比的荣幸和自豪。虽然我在教学中遇到了许多挑战，但我收获的更多。我明白了教育的真谛，也更加深刻地理解了教育的力量。我希望我的故事能够激励更多的人投身教育行业，无论是在大学还是基层教育。我相信，只要我们坚持不懈地努力，我们就可以为这个世界带来更多的希望和改变，为国家基层教育事业的发展贡献自己的力量。
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