雪沫乳花浮午盏，茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
北宋苏子爱那午盏上的雪沫花，爱那细雨斜风，爱那春盘上的琴茸蒿笋，这是他清新淡雅的时刻，是洋溢着幸福的清欢之时。放眼当下，从晨起朗朗书声到教室滔滔不绝，从操场上听到孩子们的欢声笑语的心满意足，这是支教的清欢之时，洋溢着的就是支教带来的幸福！
7月8号烟台大学“情系润泽”暑期支教队山东省菏泽市曹县江海小学开展“筑梦未来，志在远方”的暑期支教活动。支教是捧着真心，带着爱心，伴着细心，用心为当地的孩子们带去不一样的风采。
支教开始的第一节少儿编程课上，支教队的队员们结合自身所学，运用专业知识，给孩子们讲解如何更好的学习计算机编译语言，带领孩子们掌握基础的计算机编译语言。队员们一步一步带领孩子们深入计算机的编译体系，了解计算机的由来，发展和未来，教导孩子们学习Scratch，学会使用Scratch。一开始，学生对计算机的了解不是太深，未能很好的完成使用Scratch，但是，支教队的队员们悉心教导，顺着孩子们的思路耐心讲解，孩子们也渐入佳境。队员们一步一步，层层细化，渐进式的教学让孩子们更加理解了这门课。队员们在课堂上层层诱导，激发孩子们的好奇心，带动孩子们的动手能力，在教学过程中开发孩子们独立的思考能力。让孩子们学有所成，学有所感。
在这里，队员们为花样年华的孩子们的热情与激情而感动。小学阶段的学生正处于朝气蓬勃、活力四射的年纪，他们对事物充满好奇与热情。在给学生上课的过程中，学生们积极的与我们的互动，这不仅让我们顺利地完成了教学，而且给了队员们继续为他们授课的勇气、信心。除此之外，还体会到了教学带来的满足感、成就感，每当顺利上完一节课时看到学生们或多或少都有所收获时，成就感、幸福感油然而生。课后队员们与学生是玩伴，为他们解决一些生活上、心里方面的困惑。无论是课上还是课下，学生们都生气勃勃、意气风发，在他们身上无不散发着当代少年的朝气，他们每天活力满满不由让人心生羡慕。他们待人热情真诚，好似一股暖流沁人心脾。
支教是一件很光荣的事，因为它包含着许多家长和孩子的期待，能够让我们不断充实自己，发展自己各方面的能力：就像我们的综合素质、备课、教学等的能力都有很明显的提升；而且支教也对农村的教育事业发展有着很重要的意义，为孩子们更好的接受新知识奠定了基础，为孩子们提供了不一样的、新的教育方式。对孩子们来说，这是对未来的期待和展望；对我们来说，短短的支教生活足够提高自己的能力。这对于我们来说是不可多得的一次机遇、是需要我们加以珍视的经历。
在盛夏的道路上，我们选择支教，选择给孩子们带来一抹清凉，为孩子们的心里埋下美好的种子，让他们感受生活的善意，让他们被爱意环绕，让他们成为更好的自己。同时，支教活动是我们“第二课堂”的延伸，在学习理论的基础上，进一步锻炼我们的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，怀断完善自己，努力做到学以致用。
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