人民教师是立教之本，是兴教之源，习近平在总书记致信全国优秀教师代表时表示作为教师要有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心和胸怀天下、以文化人的弘道追求。同时这六个方面也就是对教育精神的最好的体现。
2024年1月21号躬耕教坛传承队实践队员来到了日照市实验中学对曾经到陈疃实验中学支教的优秀教师张老师关于对教育的理解，进行了一次深入的采访。
张老师以风趣幽默的方式表示当初选择支教的机遇是是高级职称的评选需要支教经历，随后又表示选择支教的一部分原因是想要丰富自己的教学经历，去到农村切实的感受农村的教学氛围，同时更加了解农村的学校和学生的情况。但当张老师切实地接触到到乡村学生时，对教育的意义也有了更加独到的认识。张老师认为从目的和意义上讲一开始选择教育无非是认为教师是一份养家糊口的工作，但在这二十多年的教学生涯中讲究的就是一颗责任心，在当前社会下，学习是学生竞争最公平的手段，是学生未来谋求出路最有效的底牌，作为教师不仅要保证学生的学习成绩，也要培养学生良好的品格，注重思想教育，积极鼓励学生去投入到课堂当中不断地引导他们远离网络，引导他们敞开心扉诉说自己的苦恼，引导他们正确看待未来，去选择最适合自己的人生道路。这一切都一切无一不体现了乡村教育家们的责任与担当，辛勤与奉献。
作为作为新时代的青年，当要立鸿鹄志，有大作为。以青春之血肉筑中国教育之基石，将青春力量融入到百年教育大计之中。教育是人才之基，人才是创新的来源，而创新是国家发展的重要动力。因此我们要发挥才要发挥好基石作用，传承教育精神，献身教坛不悔。
图为社会实践队员合影 躬耕教坛传承队 供图
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