深耕细作，揭壤知微

深耕细作，揭壤知微

——记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·筑梦夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队逸师公益爱心课堂之趣味科学课

土壤是承载人类文明的根基，为培养学生观察、实验和综合分析问题的能力，增强保护土壤的意识，2024年7月15日，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·筑梦夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队的志愿者贺晴瑶为徐家镇中心小学的同学们带来一堂生动的趣味科学课。

课堂上，志愿者贺晴瑶采用情境教学的方式，以学习任务为导向，以现实生活和社会实践为依托，帮助学生初步了解土壤的结构和形成，逐步引导学生猜测土壤中可能含有的物质，加强同学们对土壤的初步认识。

纯粹的臆测虽能激发思想的火花，但实践才是检验认识真理性的唯一标准。在志愿者贺晴瑶的组织下，同学们按照相应步骤有序开展实验。放土、搅拌、静置，同学们以双手为支撑，动手实验，观察现象，得出结论。最终发现土壤不仅有空气和水分的存在，同样也含有粘土、砂等矿物质颗粒。此外，同学们还意识到不同酸碱度的土壤适宜种植不同的植物，帮助他们解决现实生活中诸多关于植物生长的疑惑。

真正的智慧不是单一的积累知识，而是灵活地运用所学，只有将知识运用到实践中去才能真正释放出巨大的能量。同学们根据在土壤的形成以及整个课堂学到的知识，运用已有材料自主制作一个土壤剖面瓶，希望利用制作完成的瓶子种植植物，种植希望，见证新生的力量。

社会主义核心价值观的培育不仅是思政课程的内容，还渗透在整个课程教学中。在课堂的最后，小贺老师以生动形象的例子为同学们讲解土壤形成的过程，强调保护土壤资源强调土壤对于生态平衡和人类生存的重要意义，呼吁争做环保行动的倡导者和实践者，共同构建绿色和谐的生态环境。

在新课改形势下，在课堂上突出学生主体地位的教学理念已深深扎根于人心。志愿队的志愿者在教学内容的设计和教学实践中努力探索，注重对学生科学思维能力方面的培养，以此科学知识课堂教学的质量方能得到显著提升。

记者：代渝钦

摄影：冯佳谣

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