守护天使，希望传递

守护天使，希望传递

清晨，我提前到达教室，开窗通风，调整教室光线，为孩子们创造一个舒适的学习环境。因为天气太热，我组织孩子们到走廊上进行早读，孩子们一边吹着风，一边朗读课文，学习积极性大为提高。

我提前整理好了关于《朝花夕拾》的相关资料，包括作者简介、时代背景、选读篇章等。

上课时，我带领孩子们一起分析鲁迅，一起阅读选读篇章，孩子们十分配合，积极主动的回答问题，说到好笑之处，大家都会哄堂大笑，课堂氛围十分良好。面对孩子们求知若渴的眼神，我深感自己的责任重大，面对孩子们恍然大悟的表情，我觉得真的很有责任感。

通过这堂课，我希望能够帮助孩子们了解鲁迅，让孩子们对于鲁迅的了解不仅仅是书上刻板的形象。

今日的教学工作顺利进行，孩子们在早读和课堂学习中都表现出了较高的积极性。通过课间聊天，我更加了解了学生的心理状态和学习需求，为今后的教学提供了有益的参考。在讲解《朝花夕拾》时，我注重引导学生从多个角度理解文本，培养他们的文学鉴赏能力和批判性思维。未来，我将继续探索更多有效的教学方法，提高课堂教学质量。

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