（通讯员韩彭瑞琦）7月25日，为深入贯彻国家青少年心理健康发展目标，提升青少年心理素质，关注青少年健康成长，支教老师开展“认识不一样的自己”主题心理课程，帮助孩子们真正认识自我，窥见内心，展望未来。
课程伊始，老师以“我还是我吗”这一问题为引入，引起学生思考，为课程教学埋下伏笔，将专业的心理概念知识转化为学生自身特点，让学生从自身出发深刻、直观、生动地了解自己的各个方面，随后，老师从孩子们的个人爱好、性格、梦想、未来四个方面入手，通过“性格颜色、梦想接龙、畅想未来”等趣味方式，不仅让孩子们从乐中学，更是让他们树立起正确的心理价值观，筑起健康心理的安全屏障。
一段小时候的我与长大后的我的对话，让孩子们明白坚持自己的梦想、不被世俗裹挟前行、勇敢付出努力，每个人的人生道路不同，“每个人都是一颗闪耀的星星，拥抱自己的独特”，才能迎接自己的光芒。
通过一系列特色心理课程的有序开展，有利于促进孩子们心理健康和自我认知发展，帮助他们更好适应社会生活，学会调节情绪，推动教育事业的进一步完善和发展。
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