7月10日，我跟随湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队来到仙桃市郑场镇贾窑村，在这里开始了我的支教之旅。
青山环绕，绿水逶迤，贾窑村美得就像人间仙境。接下来的支教生活不禁令我心驰神往，我憧憬着与一群可爱孩子一起成长，相互陪伴。在这个如画之地，我希望能将我的支教初心更深刻地写在大地上，写在滔滔麦浪里。
初入教学组，我感受到了一种前所未有的责任感。尽管我理论知识丰富，但对于实际教学，却没有任何经验。面对一群渴望知识的孩子，我心中既兴奋又紧张。第一堂课，我按照教案一字一句地讲解，试图将知识点讲得尽可能详细。然而，课堂上的气氛并不活跃，孩子们的眼神中透露出困惑和疲惫。我意识到，模式化的教学并不能满足孩子们的需求。课程进度很快，但我的课堂效果并不理想。
在接下来的日子里，我开始反思自己的教学方法。我尝试着与孩子们交流，了解他们的兴趣和需求。我放慢了教学进度，增加了互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。我还结合孩子们的实际情况，调整了教学内容，使之更具针对性。渐渐地，课堂气氛变得更加活跃，孩子们的学习兴趣也被激发了出来。
在支教的过程中，我逐渐明白了教育的真谛。教育并非仅仅是传授知识，更是激发学生的潜能，引导他们学会思考和成长。我不再追求课堂的完美，而是关注每一个孩子的成长。我学会了耐心、关爱和尊重，也收获了许多感动。每当看到孩子们因为我的引导而取得进步时，我都会由衷地为他们感到高兴。还记得那是一个平常的下午。午休结束，第一节课的铃声刚刚打响。我正在把u盘插进多媒体设备里，准备开始我设计好的一节课。突然，我背后传来一阵爆笑声。感受到异常，我立刻中止了手上的动作，回头看到底发生了什么事。循着众人的目光看过去，我找到了爆笑的源头——一个小男孩，他是这个班里最小的小孩，才刚上一年级。只见小男孩不知所措地站在课桌后面，一张小脸涨的通红，努力憋住眼角的泪花，不让自己哭出来。“发生了什么？”我急切地问道。小男孩周围的孩子毫无顾忌地指着他，大声喊道：“老师，他午休尿裤子了。”看到这窘迫的一幕，我赶忙走过去检查，果然，那个小男孩真的尿裤子了。我赶紧和同事沟通，让同事把小孩子带到她宿舍去换裤子了。重新回到讲台，我已无心再去继续刚才准备上的课了，我感受到今天这个情况是非常有教育意义的，我必须严肃地讲一下这件事情。“小朋友们，在我们小的时候，我们每个人都会尿床，更何况他才小学一年级，比你们都要小，尿裤子是一件很正常的事情，我们不应该嘲笑他……”我站在讲台上，放弃了我原本准备好的完美的一课，给他们讲了十分钟“尊重”和“关爱”这个话题。我感到这是比任何准备好的知识性课程都更好的一课，因为它能将美好的品质——尊重和关心，刻在孩子们的心里。
时光荏苒，转眼间支教的日子即将结束。在分别之际，我心中感慨万千。孩子们的成绩有了明显的提高，他们变得更加自信和乐观。而我，也在这段旅程中收获了成长和感动。在最后的一堂课上，孩子们纷纷送上了自己制作的礼物，那一刻，我的眼眶湿润了。挥一挥衣袖，我带不走一片云彩，只希望能将支教所收获的这份温情永远保留在心中，时时刻刻照耀我人生前行的路，给那些孩子以持久的力量，来面对接下来人生的沟沟坎坎。
回首这段支教经历，我深感自己责任重大。我明白了教育的重要性，也明白了作为一名教师，应该具备的素养。在未来的日子里，我会继续努力，将所学知识运用到实际教学中，为更多的孩子带来希望。支教的日子虽然短暂，但它给我留下了深刻的回忆。在分别之际，我衷心祝愿孩子们能够健康成长，实现自己的梦想。同时，也感谢这段经历，让我更加坚定了教育的初心，明白了人生的价值所在。
七月孟夏草木长，我希望孩子们都能如夏日的草木般茁壮成长，在未来一个又一个盛夏里，带着我今天所教给他们的东西，书写更加灿烂的人生篇章。我也将在人生路上蹀躞千里，坚定不移地朝着我初心所指的方向，一步步前行，以丹心热血沃灌更多祖国的幼苗。（通讯员 鲍秀丽）
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