“让科技扎根泥土，化学为乡村赋能”
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬——材料与化工学院暑期三下乡动员会
三下乡活动紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标和中共中央关于“农民、农村、农业”的“三农”政策，坚持贯彻落实科学发展观，增进社会和谐发展。
此次“让科技扎根泥土，化学为乡村赋能”乡村振兴专项实践团旨在就乡村土地资源流失和环境污染问题，展开线下实地考察调研，并结合专业方面知识，提出解决办法，进行实践操作，制备肥料粘合剂，从而提高化肥持久性、降低肥料流失、促进土壤结构的改良等优良性质，并进行下乡实践和普及。
本次活动以乡村振兴和科学科普为主要目的，2024年6月25日材料与化工学院“让科技扎根泥土，化学为乡村赋能”社会实践团在会议室召开活动开始前动员会。实践团负责人给每位团队成员安排了详细的工作任务，制定了周密的工作计划，和突发事件紧急预案以及对此次“三下乡” 的过程中可能会面临的情况进行告知、对活动流程进行讨论。
（图为实践团负责人讲解实践活动的主要任务）
会议中成员们积极对实践内容进行补充、提出实践过程中可能出现的问题、并对问题进行深入分析，提出解决方案。成员们结合自身专长，提出了具体可行的实施方案，明确了此次实践目的。通过讨论明确合作目标、整合成员自身优势、促进协同合作、解决可能遇到的实际问题、
（图为实践团成员发言照片1）
（图为实践团成员发言照片2）
（图为实践团成员发言照片3）
实践团负责人对实践活动的具体任务和主要任务进行说明和概括并对任务进行分配。实践团负责人结合成员自身所长有目的的对任务进行分配，使得每个成员能发挥自身最大优势为实践活动贡献自己的力量。
（图为实践团负责人进行任务分配）
实践活动采用线上线下相结合的方式。在活动开始前充分利用互联网，线上进行肥料粘合剂相关知识的学习。通过查阅文献。提前了解肥料粘合剂作用并学习肥料粘结剂的制备方法，实验注意事项和实验应用条件等，并组织团队成员一起学习。了解国家对乡村振兴的优惠政策、已经取得实际成效的政策有哪些优缺点。思考有哪些是社会没有关注到、相对比较细小的方面。
接着，在老师的带领下进入材料与化工学院实验室学习并制作肥料粘合剂。完成准备工作后在带队老师的带领下前往平顶山市叶县慕庄村实地走访，与当地农民、社区负责人等进行交流，了解他们的工作和生活情况。然后，通过问卷调查的方式，了解当地农民的需求和反馈，以及存在的困难和问题。最后，通过实地调研，前往当地村民田地里面，对土壤进行采集，询问村民，获取当地土地基本情况。最后，对肥料粘合剂进行普及和应用、宣传有关农业发展的科学科技知识的普及，并记录村民的反馈和建议。
通过这次动员会，实践团的成员明确了此次“让科技扎根泥土，化学为乡村赋能”实践团的主要工作内容和各自在团队中的主要任务。同时，明确身为团队的成员应该有的责任和担当意识。用自己所学的专业知识切身实地地运用到实际生活中，从而帮助他人更好的解决生活中的问题。为圆满完成下乡实践活动做好准备，在活动中贯彻落实科学发展观，为增进社会和谐发展而努力。
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