在这个地球村的时代，环保已经成为了一个全球性的话题。为了提高公众的环保意识，7月11日，曲阜师范大学化学与化工学院永钚言弃实践队赴曲阜市姚村镇薛家村举办了一场寓教于乐的环保小课堂。
图为小朋友积极提出问题 大学生网报吴颜彷 供图
下午三点，伴随着阵阵微风和孩子们欢乐的笑声，我们怀着高昂的心情来到了薛家村儿童服务站，首先映入眼帘的便是孩子们天真的笑脸。在环保小课堂的实践活动中，我们精心策划了一系列互动性强、教育意义深远的环节。首先，我们通过环保知识讲座，向小朋友们介绍了全球环境现状、我国环保政策以及日常生活中可以实践的低碳环保行为，例如进行垃圾分类。在此期间，小朋友们都全神贯注，认真听着我们的讲解。接着，为了调动小朋友们的积极性，培养他们的动手能力，我们组织了环保手工制作活动，让小朋友们利用废旧物品制作环保艺术品，体验变废为宝的乐趣。我也深刻的感受到了小朋友们灵活的脑筋与灵巧的双手，使得此次活动收获颇丰。此外，我们还开展了垃圾分类小游戏，让小朋友们在游戏中学习垃圾分类知识。最后，我们带领小朋友们走进社区，进行了实地环保实践活动，如捡拾垃圾、种植绿植等。
图为实践队员带小朋友做游戏 大学生网报吴颜彷 供图
环保小课堂的实践过程不仅让小朋友们学习了环保知识，更重要的是，它培养了小朋友们的环保意识和实践能力。通过亲身体验，小朋友们更加深刻地理解了环保的重要性，认识到每个人都是环保行动的参与者和推动者。这种实践活动的意义在于，它将环保理念转化为实际行动，让环保成为小朋友们生活的一部分。
在实践过程中，我观察到几个现象。首先，小朋友们对于环保知识表现出了浓厚的兴趣，他们积极提问，认真听讲，敢于回答。其次，在环保手工制作和垃圾分类游戏中，小朋友们展现出了极高的热情和创造力。然而，我也注意到，在社区环保实践活动中，部分小朋友表现出了一定的抗拒心理，这可能是因为他们觉得捡垃圾等行为“脏”或“累”。这些现象让我领悟，环保教育不仅要有趣味性，还要注重培养小朋友们的环保责任感和行动力。
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