为了让非遗文化课程更具吸引力和趣味性,实践队员们积极寻找合适的非遗文化教学方式。他们利用多媒体、网络等现代技术手段辅助教学,将非遗文化以更直观、更有趣的方式呈现给学生。同时,实践队员们组织学生们开展小组合作、探究性学习等活动,鼓励学生们将所学知识应用到生活中去,创作出具有创意和地域特色的作品。这些创新的教学方式不仅激发了孩子们的学习兴趣,还提高了他们的综合素质和创新能力。未来,实践队员们将继续探索和创新非遗教学方式,为学生提供更加多元化、更有趣味性的学习体验。我们相信,通过不懈努力非遗文化将在年轻一代中焕发新的生机活力!
非遗文化浸润下的乡村校本课程在地化发展策略的探索与实践表明:只有将传统文化与现代教育相结合,才能让非遗文化在年轻一代中得到有效传承和发扬光大。在未来的日子里,我们期待看到更多这样的探索和实践成果在乡村大地上绽放光彩。
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为进一步落实立德树人根本任务,充分发挥优秀毕业生的示范引领作用,4月30日,教育科学学院于教科楼402会议室举行2025年河南省优秀应届毕业生评选大会。院党委副书记缑星、团委书记杨艺卓,……
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为弘扬五四精神,厚植广大师生爱国主义情怀,传承红色基因,凝聚奋进力量,4月28日,教育科学学院和校团委联合于明德广场举行升旗仪式。校团委学生干部和教育科学学院学生参与此次升旗仪……
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4月23日,教育科学学院于教科楼301会议室召开2025年春季运动会表彰大会暨运动会总结会议。教育科学学院党委副书记缑星、全体专职辅导员、学生会主要工作人员、全体运动员、方阵队员、志愿者……
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为深入贯彻落实国家“健全学生资助制度,强化资助育人功能”的政策要求,引导学生深刻思考诚信的价值内涵,挖掘身边的诚信榜样与感人故事,激发情感共鸣,教育科学学院于4月11日在线上举……
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