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河海学子三下乡:以萤末微光,点亮每一个小小的梦想

来源:河海大学商学院 作者:吴寿涵

在大一下半学期初,当我了解到有支教团这么一个为爱奉献的集体时,我思考了许久,终于,经过一次次面试准备,我加入了梦企航这个有爱又有趣的大家庭。七月,当南京还沉浸在火炉中时,我们来到了气温只有24℃的“凉都”六盘水,来到了盘州市第六小学,来到梦开始的地方。在这个贵州西部毗邻云南的城市,是与我认知中同又不同的贵州,是熟悉却又不能完全说出口的方言,是亲切又陌生的脸庞。当我与梦企航的小伙伴们围坐在办公室的长桌周围时,我真切感受到了那股梦想的力量与号召:是同样的目标与心愿,让我们相聚在这里,相聚在距河海大学两千多公里开外的这里。我无数次感受到,我们像一群扮演着大人的孩子,在一声声“老师“中摸爬滚打地寻找自己的意义,我们遵守着大人世界的规则,却也倾注着饱含孩子气的期望与渴求。我一直坚信,教育并不是种一颗籽就结一粒果的过程。我们短短两个星期的夏令营旅程,对于孩子们来说,可能仅仅如飞鸟,掠过无痕;但教育是一棵树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云、一个灵魂唤醒另一个灵魂,无论是在民防安全教育课上,不管我预设什么情景时,孩子们都能毫不犹豫地说出”生命最重要“,还是当我听到樱桃老师的课上有男孩说”每个女孩子都是独一无二的“时,我都深深感受到,教育的本质是让孩子学会尊重生命和了解生活的全部意义。诚然,这一路上我们也遇到了许多不可控的风险与挑战,但是有着那么多足智多谋的小伙伴们群策群力,所有困难都迎刃而解,我们也在与孩子们的共同成长、共同探索中找到了不一样的自己。在参加支教团之前,我一直深刻意识到我的弱点是无法快速融入新的集体,对于一个大i人来说,参加集体社交真的是一件无比困难的事。在跟梦企航大部队汇合之前,我无数次担心自己不能融入大家、担心自己能力不足会拖大家后腿、担心孩子们会不喜欢我……但是在我一点点和梦企航的小伙伴们结识后,在我们一起合作、解决遇到的问题中,在每节课后孩子们递过来的纸条和礼物中,一切都得到了最好的解释。感谢特别负责任特别靠谱、一直带领我们往前走的梓瑜姐、感谢我们文案组的leader、我的两周限定室友和吃饭搭子、特别可爱的子欣姐,还有超级热情idea超多的小李老师、带着小朋友跳舞特别有”老师气“特别细心的樱桃老师、和我一样爱吃折耳根的云南土著小廖老师、特别幽默特别认真的欣欣老师、超级大E人管饭的神的晓zi老师、云南锁王超爱小粉出片必精品的小马老师、永远可以在走廊上看见的超负责任的教导主任王老师、脾气很好吃不了辣的广东人罗老师、小朋友们特别喜欢特别开朗大方的小奕老师、看上去很严厉实则对小孩特别好的小周老师(小周老师记得来我的家乡都匀玩噢)、很靠谱很有担当很值得依靠的倩倩老师、对五年级孩子无时无刻不暴走的爱说实话的邱天老师。在十几个一起迎着蓝天白云走下坡、又一起迎着晚霞走回来的傍晚,我们穿着蓝色的印有河海大学logo的队服,一起吃了一顿又一顿饭,一起提了一个又一个idea,一起完成了一个又一个艰巨的任务。这短暂的14天里,在一张张稚嫩的脸上,我看到的是似曾相识的渴望与探索。贵州是一个教育欠发达的省份,我从大山里走出去,深深体会到这里的孩子想要走出去有多难。这种艰难不仅仅体现在硬件设施上,更体现在家长的教育观念,孩子们的视野、意志、品格还有着深深的欠缺。我在课上问过孩子们,“山的那头是什么?”“山的那头还是山。”我们并不是专业的教育工作者,我们能为他们做的,无非是陪伴、是让他们从我们身上,看到更大的希望、更远的未来。我希望他们能于群山之中,看到更大的世界,追寻更广阔的视野。当然,孩子们身上仍然有着许多可贵的品质,他们天真单纯、赤诚善良,他们对一切都抱着期待与热爱,他们懂得尊重他人、尊重老师,他们是大有可为的中华少年。最后,感谢这次三下乡社会实践,让我切身感受到了基层的教育现状,实现将自己所学回报社会的理想,真正将论文写在了祖国大地上,为社会主义教育事业贡献自己的青春力量。悟已往之不谏,知来者之可追,未来我会继续努力,也感谢一路上帮助过我的人们,感谢自己选择成为更好的自己。

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