文化自信是民族的自信，代代相传是民族的希望。7月8日，江西师范大学体育学院暑期社会实践服务队以“弘扬中国优秀传统文化，打造农村体育特色校园”为主题，致力于将传统文化以科学合理的形式渗透到体育课堂教学中,把特色舞龙武术带进校园，让农村留守儿童感受中华文化的魅力，增强文化自信。
“身板挺直了，注意力集中！”闻声走进和平小学，就可以看见学生们正在进行基础舞龙动作训练，从龙头至龙尾，每处关节都在被调动，每个人都要集中精神。舞动时一人举一节，快慢节奏、步伐步幅都要一致，举龙珠者在前，珠引龙舞，上下起伏，成多种形态并作出滚翻动作。如果将舞龙和其他竞技体育项目相比，那民族性、文化性、团队性、艺术性就是它最大的特点。通过舞龙可以提升农村留守儿童学习优秀传统文化的积极性，丰富学生们的校园文化生活，培养学生的民族自豪感和文化认同感。
左手为掌，右手为拳，行抱拳礼，恭候师友，前辈指教。正式的武术课程随着《精忠报国》响亮的节奏，起式抱拳、虚步亮掌、正前踢腿、弓步冲拳，学生们动作整齐标准，出拳刚劲有力，踢腿虎虎生风。除了教授五步拳基础动作,老师还适当增加武术操练习。武术操的内容丰富、形式多样,在增强学生的身体素质，提升孩子精气神的同时，也会间接学到优秀的传统文化礼仪，培养学生的民族文化素养和提升民族文化观念。
通过开展“优秀传统文化进校园”活动，深入挖掘舞龙武术这类优秀传统文化价值内涵使农村留守儿童认识到传承中华优秀传统文化的重要意义，进一步增强文化自觉和文化自信。这次活动不仅可以激发优秀传统文化的生机与活力，而且提升了学生的传统文化涵养，让学生对我国传统文化产生热爱和尊重之情。希望学生全面成长，期待新血液的崛起。（文/图 江西师范大学团委）
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