英语上课心得
有了上次数学课的经验反思后，今天给学生们上了一堂非常正式的英语课，像学生们的正式教师一样，减少了与学生们大部分的互动，改为学生们一起回答问题，一起阅读英文单词和掌握英语句型，引导学生们记录课堂笔记，争取在课堂时间及时掌握可以课堂知识。为突出本节课学习的重点，特意在课上书写板书圈画难点，利用学生背诵时间检查学生记录的笔记本上的知识点，大大提高了上课效率。有了精心准备的PPT的辅助教学，配合传统的教学方式，不仅提高了教授知识的效率，而且学生们仍能保持以前上课的积极性。
今天需要反思的问题主要是学生们的课堂纪律问题，我们与学生越来越熟悉进而成为了无话不谈的好朋友，这固然对课堂教学有帮助，却也随之产生了不可避免的课堂纪律问题。松散的管理导致课上与课下的分界逐渐模糊，学生们在课堂上会提出许多与课堂内容无关的问题，耽误教学进程，甚至会带动身边的同学加入他们的行列，课堂上不得不花费时间整顿课堂纪律，重新调整教学节奏。或许我们真的应当与学生们“约法三章”，“课下我们是朋友关系，课上我们是师生关系”这句话不是客套词，而是在处理学生与老师关系时应当践行的准则。
同时这其中让我欣慰的是学生们强烈的求知欲、好胜心以及记忆知识的灵活性，他们正在尝试勇于表现自己，把自己最好的一面展示给同学们，这也是他们成长道路上的必修课。
在课堂最后，我特意增加了课堂小结环节，由学生们向大家分享这节课大家学习到的知识或者是其他的感悟体会，强化学生们的知识体系。希望明天的课堂教学工作还会每天改进一点点。
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