一场新型冠状病毒肺炎疫情让师生传统的课堂教学模式发生了变化，为了做好《中学物理教学设计》课程的线上授课，杨昌彪老师的课程组2月初就开始了谋划，他们在课程设置、案例选择、学生上课管理、师生互动、作业布置等方面苦下功夫研究，保障教学效果。课程组利用钉钉进行上课过程不定时进行多次签到，课后公布全体学生听课时长和考勤情况，两周四次的直播课以来，学生全勤，并且听课时间都达到了预期的标准。
线上教学师生不能面对面交流，实现师生有效互动尤为重要。首先，教师在课程设计上必须重视实践案例分析，精选案例材料，提供丰富的视频、文字素材等为学生创设优良学习情境，用问题导学引领学生思考交流，激发学生学习兴趣。比如我在《加速度》这一案例设置了1.物理核心素养构成要素（需要培养的物理核心素养？）2.教学目标建构（要达成怎样的学业水平？不同层次班级如何落实？）3.教学过程（如何实施？如何创设教学情境？）4.作业设计（题目如何体现物理核心素养、学业水平的要求？）以上几个问题，引导学生读懂物理核心素养，让他们更加深刻地理解如何在教学中落实物理核心素养。再者利用钉钉连麦语音图像交流、弹幕和互动面板文字交流，课后群里交流答疑、作业文档和图片上传等方式有效地实现师生之间的互动交流。
丰富的内容，新颖生动的授课，让学生收获了不一样的精彩。杨惠敏同学说：“我觉得麦老师的理论与实践结合得很好，上课的时候在理论的基础上结合了实验的操作，能够让人特别容易理解。”我认为，增加老师在课上和学生互动的频率，能够显著提高学生学习的注意力，偶尔也采用视频举例说明，生动有趣，这种方式很受学生欢迎。
http://www.dxsbao.com/xiaonei/259657.html
点此复制本页地址
青春助力三服务的活动，关于进社区已经告一段落了。这一天我们大家早早的集合在一起活动室，讨论关于这次活动的后续、准备工作以及对前段时间来进社区的工作。通过一个总结，大家罗列了……
潘鑫怡 湖州师范学院工学院查看全文 >>
随着各种关于垃圾分类的活动逐步开展，暑期实践团队的任务即将接近尾声，接下来的工作就是继续问卷调查的归纳，以及对这段时间工作的总结。总之，这次活动让我受益颇深。这次活动，不仅……
徐显卓 湖州师范学院工学院查看全文 >>
工学院“青春助力三服务，科技环保万家行”暑期社会实践活动已经宣告结束。回顾此次活动，我们收获了太多感动。活动第一天，当我们到达仁北小区后，天正好开始下雨了，有一个成员没有带……
杨琪琪 湖州师范学院工学院查看全文 >>
今天我们来到了红丰新村社区，为了让他们认识到垃圾分类的重要性和明确如何进行垃圾分类，我们给社区里的老人带来了一场有关垃圾分类的宣讲会。在进入社区时，我们已经可以看到一些地方……
何世佳 湖州师范学院工学院查看全文 >>
今天志愿者们来到红丰新村一个老年食堂，为该社区老年大学三十多位老年人代表，开了一个有关垃圾精准分类的宣讲会。日复一日的磨练，志愿者们热情饱满，积极向上，在服务社区居民、服务……
邱雪影 湖州师范学院工学院查看全文 >>
今天是2019年7月19日，是我们最后一次的小区垃圾分类宣讲会。外面小雨淅淅，志愿者们带着热情高昂的心、迈着坚定的步伐走进了红丰新村的老年中心。有了前几次的经验，我们有信心、有能力把……
匡洁 湖州师范学院工学院查看全文 >>
在7月18日这一天，跟随着暑期实践团队的步伐，今天的任务是对湖州科技创业园的马经理进行采访，他是负责于环保服务与回收垃圾的处理这一方面。在我们的充分准备下，我们精心选择了几个问……
徐显卓 湖州师范学院工学院查看全文 >>
今天和往常一样，大家很早就集合在一起，为今天的活动做准备。今天的活动安排又照旧分成了两组，一组是应“路长制巡逻”活动需要，在学士路全段负责志愿者工作，路长制以“全路实名”“……
潘鑫怡 湖州师范学院工学院查看全文 >>
