浅谈谈双减政策下,对教师以及教学的影响
双减政策下,对教师的职业道德素质、专业知识素质、专业能力素质、个性修养等综合素质要求提高了,1、职业道德素养:忠于教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表;2、专业知识素养:政治理论修养、专业知识、文化基础知识、教育教学知识;3、专业能力素养:语言表达能力、组织管理能力、组织教学的能力、自我反思能力、教学研讨能力;4、个性修养:高尚的师德、良好的人际关系和沟通能力、共情能力、健全健康的人格。因此,教师在工作中也要不断学习,不断更新自我,紧跟时代的变化,才能更好地真正做到教书育人。在教学过程中,也要适时适当做出调整,比如:积极更新教学理念;以学生为本,根值课堂;提高作业设计质量,保护学生的学习兴趣;加强课后服务,满足学生多元化发展,促进学生“德智体美劳”全面发展。
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2021年7月10日暖莲城-蒲公英关爱留守儿童社会实践队开展第十四天暑期关爱留守儿童活动。今天上午,我们让孩子们给外出打工的家长写了一封信。由于父母不在身边,留守儿童的情感波动性较大,……
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2021年7月9日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第13天,今天下午志愿者们带孩子们进行了课余游戏,三人两足、老鹰捉小鸡、默契大考验等,丰富的课余游戏不仅锻炼……
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2021年7月8日下午,上午给孩子进行了对待父母出去打工的正确认知后,下午带孩子们进行玩耍。让孩子们体会到陪伴的快乐,教会孩子们如何与同学们结交朋友。我们通过一些视频、动画以及图文……
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2021年7月8日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第12天,今天上午向孩子们讲授了一些父母的不易,让孩子们可以感觉到父母的爱一直在身边。相对于其他同龄儿童来说……
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2021年7月7日是我们“暖莲城”—“蒲公英”关爱留守儿童实践队的实践的第11天,由于我们这些孩子大多为留守儿童,他们的父母常年在外,他们缺乏自我保护意识,我们想要通过这次实践活动教会……
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2021年7月6日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第10天,为了让孩子们能更好地了解垃圾分类的意义,从小培养垃圾分类的良好习惯,今天我们志愿者组织了一场“垃圾分类从我做起,我是……
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2021年7月5日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第9天,今天我们志愿者将去了解孩子们的梦想,通过情景游戏让他们体验一次梦想成真的感觉。为了公平起见,我们找了一些小纸片,让孩……
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2021年7月4日下午四点钟,暖莲城-“蒲公英“关爱留守儿童社会实践队召开了第二次团小组会议。此次会议在线上举行,会议由队长杨苏丹主持。首先队长带领大家重新领读入团誓词,之后队长又带……
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