今年暑假，湖北第二师范学院计算机学院“云上慧支教”志愿服务队为推动乡村教育事业的发展，给予乡村留守孩子关怀与爱心，积极投入三下乡志愿活动。将于6月22日开始，在湖北省安陆市雷公镇中心小学开展为期一个月的爱心支教志愿服务活动。
云上慧支教团队自五月就开始在学校招募认真负责，并适合支教服务的志愿者们。彼时的我在手机上看见相关的面试信息，长久以来的“支教梦”在这一刻有了实现的可能，于是我坐在了一排面试志愿者的座位之一。微微晃眼的灯光，手掌中潮湿的触感，不知是紧张还是激动而加速的心跳声……时隔数月，这些记忆依然鲜活如新，感谢曾经的我能鼓起勇气，为现在的我带来一段难忘而精彩的经历。
在5月9日时团队正式完成组建，选拔出管理组、教学组、宣传组进行支教活动的分工合作，其中包含教学组共28人，而我荣幸的成为支教教学组的一员。在本次活动中，团队成员们都不仅希望能够为乡村孩子们提高学习成绩，补充基础知识，更重要的是培养他们的学习兴趣，为留守孩子们带来心灵的慰藉，共同收获一个丰富多彩的暑期生活。
本次活动根据安陆市雷公镇中心小学的实际情况，教学组主要通过线下备课，线上视频连线教学的方式推进教学任务的完成，同时安排录屏的授课模式，来保证后期材料报备以及作业辅导。作为一名师范类院校的学生，我虽然在平时的课程中学习过教育学相关知识，但当真正自己独立安排课程的内容，仍然让我遇见一些小挫折的同时收获良多，例如在一节课程的规定时间里填充合适的教学内容，课件文字的大小与字体是否便于观看，课前教学大纲的设计和课后对该堂课程的反思等等，诸多细节都是我在身为学生，坐在课堂下没有过多思考过的。
当我打开电脑进行第一堂课的时候，看着屏幕另外一边的小姑娘红扑扑的脸庞，似乎有些紧张的攥着手指的时候，“支教”的实感才真正传达了过来。我笑着冲屏幕挥了挥手，向她做了自我介绍，随后开启课程内容的教学。两小时的课程比我想象的快很多，等关闭电脑，我似乎还能听到自己的心砰砰跳动的声音，回想在课堂上仍然有些语句不通顺，知识点讲解不易懂的地方，我为自己定下了每一次都要查缺补漏的目标。在一次次的课程中，从最开始讲话的磕磕绊绊，到能在上课前问孩子们“今天有什么开心的事分享给老师听听吧”，从把握不好课堂节奏，到能根据孩子们的表情动作调节教学进度，我深刻理解了支教是一个双向学习，共同进步的过程。
一个月的时间飞逝的如此之快，转眼间云上慧支教活动步入了尾声。回想起面试的时候，团队负责人问了所有人一个问题：“在你心里，支教志愿活动意味着什么？”曾经的我只在心里有着模糊的概念，而现在，在经历了一个月的活动，我寻找到了自己的答案。这是一种平凡而简单的幸福，是在被需要中享受的快乐。在这一段短暂而又弥足珍贵的支教时光，也许知识会被遗忘，但给予乡村孩子们的关怀与爱心，将会在他们心中生根发芽。希望与理想的星火，又怎不会一代一代传承下去呢？（通讯员 付宇童）
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