踩着秋天的尾巴，在童言稚语的嬉闹声中，我们踏入了充满活力与欢声笑语的幼儿园。在王瑶老师的带领下，温州大学教育学院21学期本的8位见习生跟随指导老师开始了为期一周的见习之旅。
见面会伊始，胡妤副园长向见习生介绍该园的基本情况、办园理念、园本课程等，感受了该园“完整儿童”课程培养方案的魅力：爱“跃动”，喜“阅读”，善“美德”，乐“探究，美“创造”融入于游戏与课程中。
见面会精彩而短暂，在早操的乐声中，在国旗仪式下，在球操的欢乐里，见习生也正式融入了幼儿园的生活之中。
见习感悟：教育见习作为我们学前教育专业教学计划的重要组成部分，是我们进行本专业学习的重要环节。通过见习，我们不断反思，不断构建独立专业知识的过程。大三班独有的相对有序性，使我们不禁佩服教师的音乐规则教学法。纵使华生的环境教育论有失偏颇。但在见习的过程中，教师的重要性却体现的淋漓尽致。他们可以引导幼儿发展成为一个健全完整而又独立的个体，同时也感受到“完整儿童”课程理念目标在教学中的渗透，给了我们很大的启迪。见习时光虽然是短暂的，但在这短暂的相遇里，无论是初为人师的惊喜，还是职业体验的温暖，每一个精彩瞬间，都将成为教育生涯的永恒回忆。
感恩遇见温四幼，收获满满。尽管每天都在旅途奔波，却乐此不疲。还记得刚刚进入大五班时，小朋友好奇的目光、羞涩的微笑，到现在踏入教室时能积极向老师问好。每一个孩子都是非常可爱、灵动的。我们应该学会用满满的爱来与他们交流。
经过一周的见习，见习生了解了幼儿园一日生活常规，熟悉了幼儿园工作特点，并且培养了对幼儿进行教育、教学工作的初步能力。通过实习把所学的基本理论、专业知识、技巧综合运用于幼儿教育和教学实践中。此外，通过观摩大一班生动有趣的教学过程，如：做西游记的纸偶，在晨会上带领孩子们表演节目等，与幼儿园老师进行交流，收获了很多宝贵的幼儿教育与教学工作经验，与幼儿实现了共同进步与成长。
人生百年，立于幼学，学前之路正扬帆。见习生将向着成为一名优秀的未来教师的目标不断迈进！
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