记“扬帆”实践队的普通话课

品语言之美，聚团结之心

——记“扬帆”实践队的普通话课

语言，是人与人沟通的桥梁。国语，也是一国上下通用的语言。希特勒曾说过这样一句话:“要消灭一个民族，最好先消灭他们的语言。”由此可知，语言对于一个国家的重要性。

中华上下五千年，历朝历代的统治者统治时期一定要做的一件事情就是同意文字和语言。到了现代社会也是如此，我国在建国初期就将普通话确立为国语。

东兴小学地处徐闻县，当地以雷州话等俚语为日常用语，孩子们的普通话可能不太标准，加之普通话作为国语，普通话普及的重要性不言而喻，于是“扬帆”实践队的支教组特地开设了普通话课。旨在帮助孩子们学好普通话，纠正普通话发音。

“扬帆”实践队此次招收的学生年龄介乎9-13岁，考虑到不同年龄段孩子的接受能力不同，支教组特意将孩子按年龄分配，分大小班教学，贯彻因材施教的教学理念。

7月17日上午，支教组王璐小老师先给小班（一至四年级学生）上普通话课。因为小班学生年龄较小，孩子们多数活泼好动，接受能力还有待提高的状况，王璐小老师从简单通俗的童话和诗歌入手，截取《卖火柴的小女孩》的部分片段引起学生们的兴趣，教导孩子们阅读故事。再通过让孩子们分组朗诵简单诗歌《你别问，这是为什么》，从中纠正孩子们的读音问题，最后让孩子们举手主动上台朗诵诗歌来展示孩子们上课的普通话成果，同时也锻炼的孩子们的自信心，寓教于乐，让孩子们快乐地学习。

下午，支教组钟心怡小老师给大班（五年级到初一学生）上普通话课，考虑到大班孩子接受能力较强，思想也逐渐趋向于成熟，童话故事与小诗歌不再适用于他们，钟心怡小老师为大班的学生们准备了绕口令的资料。绕口令是将读音相似但平翘舌不同的语句组合在一起，富有趣味而又增加了难度，既符合大班学生能接受的能力水平，也同样寓教于乐，不会出现简单乏味的教学面貌。

普通话作为国语，大力普及普通话，千家万户同说一种共同的语言，必将增强民族凝聚力，让人民团结一致谋发展。而让孩子们从小讲好普通话，则是对祖国的未来寄予厚望，让孩子们明白自己的根，自己的源，他们才能更加脚踏实地走好今后人生的每一步，为实现中国梦做出自己的贡献。

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