山师学子开展心理健康进课堂：助童益梦，为花季护航
拥有一个健康的心理，对人的一生有着十分重要的意义。为全面贯彻党的教育方针、推进素质教育，加强和改进学生心理健康，提高学生心理调节能力，培养良好心理品质,促进学生思想道德素质和心理健康成长、更有利于学生的科学文化素质和身心健康素质的协调发展，7月16日下午，山东师范大学数学与统计学院赴德州齐河大黄乡实验小学手拉手筑梦实践队成功开展心理健康课堂活动，手拉手筑梦实践队全体成员以及60余名四年级学生出现了本次活动。
手拉手筑梦实践队通过与学生们相识、相知再到成为好朋友的过程中，发现了学生心理上存在的大大小小的成长烦恼和心理问题，活动伊始由实践队老师杜启后与同学们聊聊生活中的烦心事。邻家大哥哥用温柔的语气启发着学生，引导学生们勇敢地在同学们面前表达自己的内心感受，引发了学生们的深思。针对学生们打架问题，实践队孟晓彤老师为大家介绍了非暴力沟通的意义，她指出：人天生热爱生命、乐于互助，解决矛盾的过程需要历经观察、感受、需要以及请求四个步骤。随后，由实践队全体成员为学生们带来精心编排的情景剧，模拟现实生活中学生与他人相处的情景。值得一提的是“我不是孤单的小孩”情景剧着重在于教育关爱班级中的留守儿童，使他们明白父母不得已外出工作的良苦用心，帮助他们成长为更加坚强的小大人，懂得照顾好自己便是让爸爸妈妈放心。学生们的眼睛逐渐湿润，目光却更加坚定。
紧接着，伴随着舒缓温馨的轻音乐，由实验队孙文心老师将自己成长过程中克服自卑的往事娓娓道来，学生们似乎在孙文心老师身上看到了自己生活的影子，个个都聚精会神地看着这个知心大姐姐，深深地被她的故事吸引。孙文心老师告诉学生们：要勇于突破被他人赋予的、自己强加在身上的重重枷锁，我们每个人都很重要，即“you matter!”。至此，本次活动在学生们的阵阵掌声中圆满结束。
本次活动的成功举办不仅提高了当代青年学生的心理健康知识水平，增强了同学们的心理保健意识，在青年班级内营造了一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，增强了班级凝聚力，而且掀起了关注心理健康的热潮,真正让心理教育工作走进了班级。
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