——2018年暑期三下乡之总结
2018年七月，第一次以组织者的身份和他们一起去三下乡，内心的感受与去年颇有些不同。
第一次邂逅了江津的白沙镇，古雅的石阶遍布周边，为白沙增添了一丝典雅与神秘。在这朴实的小镇上，少了城市的灯红酒绿、繁华喧嚣，更多的是沉淀下来的温柔平和、宁静致雅。
在这个古镇中，我感受到了来自古镇人们的热情，看到过奔流不息的江水，也去过历史悠久、文化深厚的聚奎中学......然而，脑海里印象最深处还是孩子们的微笑以及那一双双对知识的渴望。
诚然，这个古镇也有着各种优秀的学校。然而，我们在交谈中了解到，艺术类的课程实在是少之又少。即使开设的有，也缺乏足够的重视与培养。在这一次的“三下乡”中，我们带去了丰富多次的艺术类课程：绘画、手工、书法、唱歌、舞蹈......每个孩子都展现出了对这些课程的兴趣与喜欢，甚至有的时候，半个小时的课程并不能满足她们对这门课程的渴望。也许我们的确很重视教育，但是在很多地方、尤其是农村，我们的艺术类课程的确十分匮乏，这应该作为我们教育的注重点。
在这个课堂中，孩子们来自不同的年级。有刚刚幼儿园毕业的小萌新，也有小学已经毕业的“小大人”，不同年龄的孩子有着不同的性格特点、成长感悟。他们有的调皮捣蛋，甚至是扰乱课堂秩序......面对状况百出的课堂，我们的志愿者却依然冷静沉着，用爱与宽容真诚地去接纳每一个孩子。当然在这里面还有很多“特殊的问题”。由于父母外出工作，农村的留守儿童一直是一个尚未完美解决的问题。在这群孩子中，有这样一个孩子，他不爱说话，甚至不会回答你的任何一个问题。记得在有次手工课结束后，许多家长都接走了自己的孩子，剩下的也都由志愿者们送回了家。唯独他，当我们询问地址和家长的时候，他一言不发，专心地关注着手中的彩米。寻问无果之后，我便留了下来陪他。他画的是一片在大海中遨游的海豚。在诸多颜色重，他选了最深的蓝色。在用彩米上色的时候，他不像其他的孩子一样缺乏耐心，反而是一颗一颗地将其排列整齐......最终，在等待与陪伴中，我们知道了他的地址，将他安全地送回了家。
每个孩子都有梦，他们的梦无关玩具、无关伟大与否，只是如萤火虫般简单纯粹。
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